ТЕМА 1. Средневековый период отечественной истории. Киевская Русь, Московская Русь, Россия (IX-XVII вв.)
Мировая история: средневековье и начало нового времени. 1. Проблема этногенеза восточных славян и образования Древнерусского государства. Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности. 2. Эволюция восточнославянской государственности в XI - XII вв. Социально-политические изменения в русских землях в XIII - XV вв. Специфика формирования единого российского государства с центром в Москве. 3. Основные тенденции политического и социальноэкономического развития страны в XVI - XVII вв. Изучив тему 1, студент должен уяснить: роль Великого переселения народов в становлении средневековых государств Европы; содержание понятий «средневековье», «феодализм», «новое время»; суть дискуссий о хронологических рамках средневековья, его внутренней периодизации, знать об основных тенденциях развития средневековой Европы (складывании основ национальных государств; средневековом общественном устройстве; формировании целостности европейской цивилизации). Иметь представление о происхождении славян, этногенезе восточных славян, их ранних политических объединениях; знать суть процесса формирования древнерусской государственности, тенденций, характерных для основных этапов его истории; роль норманнского влияния и современные трактовки «норманнского вопроса» («норманизм», «антинорманизм» в исторической науке); аргументированно обсуждать вопрос об особенностях общественнополитического и социального строя Древней Руси, о причинах и значении принятия христианства, о роли православия в формировании общенационального сознания русского средневекового общества, его влиянии на мировосприятие и этику человека. Представлять процесс эволюции восточнославянской государственности в XI - XII вв., социально-политических изменений в русских землях в XIII - XV вв.; проблему взаимовлияния Руси и Орды (влияние Золотой Орды на внутриполитические и социально-экономические отношения в русских княжествах, последствия геополитического отделения Руси от Западной Европы). Иметь представления о том, как ставится и решается проблема Золотой Орды в современной отечественной и зарубежной историографии. Объяснить, почему Северо-Восточная Русь стала центром формирования российской государственности, почему Москва возглавила процесс объединения русских земель, каковы основные направления и этапы объединительной политики московских князей, в чем специфика формирования единого российского государства, как шел процесс формирования российского типа феодализма, сословной системы организации общества и каковы направления его эволюции, как формировались предпосылки складывания самодержавных черт государственной власти, почему произошло возникновение официальных политических идей о Русском государстве как законном преемнике крупнейших мировых империй («Москва - третий Рим»). Знать особенности общественно-политического устройства Московского государства в начале XVI в.; основную суть реформ 40-50-х гг. XVI века; иметь представления о сущности, целях и последствиях опричнины (как системе внутриполитических мер); объяснить причины, суть, проявления и итоги «смутного времени»; четко обозначить основные направления политического и социально-экономического развития страны в XVII в. (усиление централизации государства и возрастание его роли, новые явления в хозяйственной жизни страны, социальные сдвиги, специфику социально-политических конфликтов). Знать дискуссии о генезисе самодержавия - специфической формы государственного устройства, отличия российского самодержавия от европейского абсолютизма. уметь видеть: специфику отечественной истории, логику ее развития в период средневековья в сравнении с историей других стран. Уметь построить свой ответ по одной из обсуждаемых тем на основе прочитанной научной литературы, уметь сопоставить точки зрения авторов разных школ на одну и ту же проблему. Показать степень усвоения темы в ходе тестирования. При изучении темы необходимо: • читать учебники: 2. История России / Под ред. А.А. Радугина. - М., 1997. С. 59-96. 3. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. - М.: 1999, С. 15 - 115. 4. Данилов А.А. Отечественная история: Учебник для вузов. - М., 2003, С. 15 - 66. • выполнить задание: прорешать один из вариантов тренировочных заданий I раздела (вариант выбирается по усмотрению студента); • акцентировать внимание на следующих понятиях: Великое переселение народов, средневековье, феодализм, язычество, норманнизм, антинорманнизм, сословная система, опричнина, смута, самодержавие, абсолютизм, мануфактура, всероссийский рынок, закрепощение. Для выполнения заданий к теме необходимо прочитать дополнительную литературу (не менее двух статей): • Анохин Г.И. Новая гипотеза происхождения государства на Руси // Вопросы истории, 2000. № 3. • Арцыбашева Т.Н. Славяне, русы, варяги - кто они? / / Вопросы истории, 2004. № 1. • Дегоев В. Принуждение реальностью. Внешняя политика досоветсткой России (опыт целостного анализа) / / Свободная мысль, 2003. № 7. • Горский А.А. Государство или конгломерат конугов? Русь в первой половине IX века / / Вопросы истории, 1999. № 8. • Горский А. А. К вопросу о причинах возвышения Москвы // Отечественная история, 1997. № 1. • Горский А. А. О древнерусских землях / / Отечественная история, 2001. № 5. • Кульпин Э.С Цивилизационный феномен «Золотой Орды» // Общественные науки и современность, 2001. № 3. • Кучкин В.А. Формирование и развитие государственной территории восточных славян в IX-XIII вв. / / Отечественная история, 2003. № 3. • Мельников Е.А., Петрухин В.Я. О «призвании варягов...» // Вопросы истории, 1995. № 2. • Новосильцев А.П. Образование Древнерусского государства и первый его правитель / / Вопросы истории, 1991. № 2 - 3. • Нефедов С. А. Реформы Ивана III и Ивана IV: османское влияние // Свободная мысль, 2002. № 1. • Нефедов С.А. Первые шаги по пути модернизации России: реформы середины XVII века / / Вопросы истории, 2004. № 4. • Поляков А.Н. Образование древнерусской цивилизации // Вопросы истории, 2005. № 3; Древнерусская цивилизация: основы политического строя.// Вопросы истории, 2007. №3. • Фомин В.В. Южнобалтийское происхождение варяжской Руси // Вопросы истории, 2004. № 8. Электронные ресурсы: 5. http://www.lib.ru 6. http://hronos.km.ru 7. http://militera.lib.ru 8. http://rulers.narod.ru Для самооценки темы 1 необходимо: • выполнить задание: прорешать один из вариантов тестовых заданий к I разделу (вариант выбирается по усмотрению студента); • ответить на вопросы семинарского занятия в соответствии с планом семинарского занятия. План семинарского занятия по теме 1: История России с древнейших времен до конца XVII века. Основные этапы становления государственности. 1