Н. В. Цыганенке РЕЛИГИОЗНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ лИЧНОСТИ: К ПРОБЛЕМЕ РАЗРАБОТКИ КАТЕГОРИИ

В теории и практике религиоведения потребность более пристального изучения феномена индивидуальной религиозности осознана давно и подкрепляется сегодня повышенным интересом социогуманитарных наук к личности как деятельному субъекту социальных отношений.

В классических религиоведческих теориях различные аспекты религиозности рассматриваются преимущественно сквозь призму широких социологических категорий (социальный институт, общественное сознание), когда объектом исследования становятся надличностные аспекты функционирования религии. Вместе с тем при анализе духовных процессов отчетливо значение факторов именно индивидуальных, поэтому недопустим перенос самих массовидных явлений и описывающих их категорий на сознание и поведение индивида.

Религия как социальное образование может существовать лишь благодаря своему носителю — религиозной личности. Категорией, позволяющей адекватно отразить механизм функционирования религии на социальном и личностном уровнях, является религиозная социализация, определяемая нами как процесс усвоения личностью религиозных ценностей и норм и регуляции его поведения данными ценностями и нормами. В результате данного процесса формируется индивидуальная религиозность — особое качество личности или группы, проявляющееся в свойствах религиозного сознания и поведения.

Религиозность представляет собой результат включения индивида в существующую систему общественных отношений, его вовлеченность в пространство функционирования социального института религии и других институтов, способствующих экстраполяции религиозных ценностей (например, образования и семьи). Генеральный путь данного включения в религиозную составляющую социальных отношений — это социализация личности. В широком смысле социализация понимается как процесс формирования социальных свойств, качеств, ценностей, знаний и умений, благодаря которым человек становится дееспособным участникам социальных связей, институтов и общностей. Считаем возможным особо выделять религиозную социализацию личности (наряду с экономической, политической, экологической, правовой и т. д.). Формирование, воспроизводство и развитие религии осуществляется через усвоение и поддержание людьми ее норм, образцов, стандартов поведения, ценностей и традиций, в результате чего и складывается такое качество личности, как религиозность.

Проблема религиозной социализации решается учеными в соответствии с разделяемой ими трактовкой сути самой религии, поэтому единого подхода к пониманию данного процесса не выработано. Т. Парсонс акцентирует внимание на взаимодействии человека с религиозной системой и ее институтами, в результате которого он усваивает те роли, которые ему предстоит выполнять в религиозной сфере [1].

Н. Луман рассматривает социализацию как аккультурацию, т. е. освоение человеком новых для себя ценностей, выдвигая на первый план внутриличностные, психологические механизмы формирования религиозного сознания и пове- дения [2]. Представители психоаналитического направления главное внимание уделяют исследованию бессознательных мотивов религиозности, понимая религиозную социализацию как скрытый процесс «религизации» человеческих чувств и представлений [3]. Сторонники теологического направления не связывают религиозность с социальными факторами, а полагают, что религиозность имманентна (изначально присуща) человеческому существу изначально так же, как религия имманентна миру [4]. Однако при всех различиях в понимании механизма формирования религиозности, ученые обнаруживают сходство в трактовке результатов данного процесса. Этим результатом религиозной социализации является появление у человека особого качества — религиозности, проявляющегося в совокупности определенных свойств сознания и поведения.

Важно отметить, что религиозная социализация — это процесс одновременного обретения и утраты человеком религиозных свойств, симбиоз социализации и десоциализации субъекта. В этом смысле она представляет собой двуединый процесс: с одной стороны, фиксирует усвоение личностью определенных норм, ценностей, ролевых ожиданий, определяемых конкретной религиозной системой, а с другой — демонстрирует, как личность избирательно осваивает эти традиции и представления, закрепляя их в тех или иных формах религиозного поведения. Из этого, в свою очередь, следует, что влияние общества на религиозные качества личности, а также контроль за ходом религиозной социализации в решающей степени ограничиваются внутренними убеждениями и верованиями человека.

Полагаем, что дефиниция религиозности как особого социального качества личности, формирующегося в процессе социализации, важна для конкретных социологических исследований, указывает направление эмпирического обнаружения у личностей и групп такого качества, как религиозность.

литература 1.

Парсонс Т. Общий обзор // Американская социология. — М., 1972. — С. 360—378. 2.

Луман Н. Власть / Пер. с нем. — М., 2001. 3.

Фрейд З. Психоанализ. Религия. Культура. — М.,1991. 4.

Лосский Н. И. Ценность и бытие. Бог и царство Божие как основа ценностей. — Харьков, 2000.

<< | >>
Источник: Байдаров Е.У. и др.. Духовно-нравственное воспитание на основе отечественных культурно-исторических и религиозных традиций и ценностей : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Жировичи, 27 мая 2010 г. / Нац. акад. наук Беларуси, Ин-т философии, Белорус. Экзархат Моск. Патриархата Рус. Правосл. Церкви; науч. ред. совет: М. В. Мясникович, Высокопреосвящ. Филарет [и др.]. — Минск : Беларус. навука. — 389 с.. 2010

Еще по теме Н. В. Цыганенке РЕЛИГИОЗНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ лИЧНОСТИ: К ПРОБЛЕМЕ РАЗРАБОТКИ КАТЕГОРИИ:

  1. 1. О разработке в педагогике проблемы развития и воспитания личности. Понятия: личность, ее развитие и формирование
  2. Глава 3. РАЗРАБОТКА В ПЕДАГОГИКЕ ПРОБЛЕМЫ ЦЕЛЕЙ ВОСПИТАНИЯ. ФОРМИРОВАНИЕ ВСЕСТОРОННЕ И ГАРМОНИЧНО РАЗВИТОЙ ЛИЧНОСТИ КАК ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ СОВРЕМЕННОГО ВОСПИТАНИЯ
  3. 1. 1. Теоретические проблемы нравственной и этической психологии Духовно-нравственное развитие личности в свете православного религиозного опыта
  4. СТРАТЕГИИ ПОЛИТИЧЕСКОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РЕЛИГИОЗНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ Донцев С.П.
  5. § 15. Адаптация и социализация развивающейся личности
  6. ПОЛИТИЧЕСКАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ:СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ
  7. ПРОЦЕСС СОЦИАЛИЗАЦИИ И ЛИЧНОСТЬ* Дж. Уайтинг
  8. 3.7. Культура как фактор социализации личности
  9. К вопросу детерминации экономической социализации личности
  10. 3.3. Социализация как философско-антропологическая проблема
  11. Тема 8 МЕДИКО-СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ АНТРОПОЛОГИИ. ПРОЦЕСС СОЦИАЛИЗАЦИИ ИНДИВИДА И ЕГО НАРУШЕНИЯ
  12. 1.1. Разработка проблемы индивидуального стиля педагогической
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -