<<
>>

             7.5. Задания на установление правильной               последовательности

Общая характеристика. Тестовые задания четвертой формы предназначены для оценки уровня владения последовательностью действий, процессов и т. п. Элементы, связанные с определенной задачей, приводятся в заданиях в произвольном порядке, а ученик должен установить правильный порядок предложенных элементов и указать его заданным способом в специально отведенном для этого месте [60; 72; 81].

Стандартная инструкция к заданиям четвертой формы имеет следующий вид: «Установите правильную последовательность». Иногда инструкцию включают в текст задания. Например:

Задание 12

Расположите имена русских полководцев в хронологической последовательности их деятельности. Запишите буквы, которыми обозначены имена, в правильной последовательности в приведенную в тексте задания таблицу, а затем перенесите их в бланк. Дмитрий Пожарский

Б) Алексей Ермолов Михаил Скобелев

Г) Алексей Орлов

Задание 13

Установите правильную последовательность механизма выдоха, расставив номера в отведенных местах : — спадение легких

П — торможение центра дыхательных мышц в спинном мозге

П — возбуждение центра выдоха в продолговатом мозге — расслабление диафрагмы и вспомогательных мышц — уменьшение грудной полости

Во многих случаях задания на установление правильной последовательности крайне нетехнологичны или неприменимы в силу специфики содержания предмета. Они громоздки и нередко допускают неоднозначную последовательность ответов. 

<< | >>
Источник: Звонников В. И.. Современные средства оценивания результатов обучения : учеб, пособие для студ. высш. учеб, заведений. 2007

Еще по теме              7.5. Задания на установление правильной               последовательности:

  1. § 5. Обучение компонентам чтения
  2. 3.5. Диагностика результативного компонентаправовойобученности
  3. I. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ПОДГОТОВКИ ПИСЬМЕННОЙ РАБОТЫ
  4. 4. ТЕРМИН
  5. Корректировка последовательного массива
  6. 5.4.2. Удаленный доступ Telnet.
  7. Тесты и тестовые задания
  8. Последовательность событий
  9. § 139. Смысловой и стилистический отбор лексических средств
  10. Ядерный вариант органического инфантилизма
  11. 2.Виды, формы и методы контроля
  12. Классификация предтестовых заданий и общие требования к ним
  13. Предтестовые задания с выбором одного или нескольких правильных ответов
  14. Предтестовые задания на установление соответствия
  15.              7.5. Задания на установление правильной               последовательности
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Философия образования - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -