<<
>>

                        СУБМОДАЛЬНОСТИ.

  Так же как и мы во внешнем мире объекты видим с разной четкостью,

удаленностью, контрастностью и т.д.,...так же и представляем мы это

все совершенно по разному.

  И вот когда я говорил о телевидении сверхвысокой точности,  кото-

рое сейчас делают в Японии,  я говорил,(на  западе  разработки  эти

проведены и результаты используются),что чем четче и ярче изображе-

ние,  тем больше психологическое воздействие. Именно для этого соз-

даются телевизоры СВТ, потому, что там реклама будет лучше воздейс-

твовать.

  Ну художественный фильм...Ну я не знаю , что может лучше большого

экрана японского телевизора показать фильм.  Нормальное,  целостное

изображение..Никаких точек там уже нет...

  Но делают почему-то еще точнее? Т.е. по идее кажется , что предел

насыщен..по сравнению с нашими во всяком случае...Но они делают еще

следующий шаг. Потому, что на сознательном уровне это воспринимает-

ся как  одинаковое,..а на подсознательном уровне вот это /изображе-

ние-Ред./ воспринимается уже , как разное.

  Эмоциональное воздействие совсем другое.

  Так вот оказывается, что если научиться внутри себя менять субмо-

дальности, подкручивать вот эти "ручки" при представлении, слушании

и ощущении,...то можно менять и реакцию тела и эмоциональные состо-

яния.

  Ну вот..Типичный пример - вспоминание какой-то негативной  ситуа-

ции. Вот когда я ее вспоминаю - мне неприятно.

  Так. А если я эту картинку сейчас от себя отодвину? Ага. Предста-

вилось не цветным, а черно-белым! Черно-белое вроде сильнее... А ну

-ка очень цветной! Ага! Менее сильно...

  Ну ,  я не знаю в какую сторону у каждого человека будет. Т.е. по

идее, я  беру  этот  телевизор  внутренний,  и начинаю каждую ручки

подкручивать в ту или другую сторону.

Чуть-чуть. Калибрую...

  Ага! Подкручиваю в эту сторону - ощущения увеличиваются.  Подкру-

чиваю в эту сторону - уменьшаются.  Если нужно мне ,чтобы  ощущение

уменьшилось,я - чик,  чик,  чик,  чик,....подкрутил до минимума..(А

что такое до минимума?  - Еле-еле видны контуры. Плохо изображающий

телевизор, строки  мелькают..)  -- никакого эмоционального воздейс-

твия не будет.

  Изображение идет. Но оно идет совсем не так , как было.

  Потом беру контрастность,  высоту экрана,  расстояние..(Маленький

телевизор..Фильм ужасов по нему можно смотреть спокойно! Маленький,

черно-белый...)

  Если нужно увеличить яркость, т.е. что-то вспомнить или наооборот

пережить ярко,(та же процедура с РЕСУРСОМ.Чтобы встать сюда и здесь

РЕСУРС получить сильный. Чтобы эмоциональное воздействие было очень

сильным. Чтобы при Рефрейминге "Новый Я",эти визуальные образы были

очень яркими..),  нужно посмотреть - ага, эмоциональный отвес боль-

ше..подкручиваю в эту сторону...Здесь до упора, здесь до упора...

  Эту ручку кручу, скажем "контрастность", - ощущения не меняются..

Сами видели. Есть ручки, которые непонятно на что влияют.....

  Вот когда я это все отрегулировал так, как мне надо, - я подобрал

тот набор Субмодальностей,  который мне необходим, чтобы по другому

пережить вот это событие.

  Вот это есть ПСИХО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ 5 .

                              - 187 -

<< | >>
Источник: АНДРЕЕВ ИГОРЬ ЮРЬЕВИЧ ("БОРИС").БЕЗДЕНЕЖНЫХ ВИТАЛИЙ ПЕТРОВИЧ ("БОГДАН"). ИМИДЖ - КОНТАКТ. НОВЫЕ ПОДХОДЫ ЭФФЕКТИВНОЙ КОММУНИКАЦИИ  ( СТЕНОГРАММА СЕМИНАРА ). 1990

Еще по теме                         СУБМОДАЛЬНОСТИ.:

  1. МОТИВЫ ДОСТИЖЕНИЯ КАК МЕДИАТОРЫ МЕЖДУ ПОЛИМОДАЛЬНЫМ Я И КРЕАТИВНОСТЬЮ А. В. Челнокова (Пермь)
  2. Состояния подвластны влиянию, или Как управлять собственным настроением
  3. 4.7. Осознание невидимого (ценностей, убеждений, идентичности)
  4. 4.10. Создание новых паттернов обучения
  5. 4.10. Формирование позитивных убеждений
  6. 4.18. Ускоренное обучение
  7. Использование линий времени
  8. 4.20. Использование метапрограмм
  9. 4.23. Использование субмодальностей
  10. 4.24. Использование техник запоминания
  11. СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ
  12. ПРИМЕРЫ ЛОГИЧЕСКИХ УРОВНЕЙ
  13. СИСТЕМЫ УБЕЖДЕНИЙ И ГЛУБИННЫЕ УБЕЖДЕНИЯ
  14. Приложение 3 НЕЙРОЛОГИЧЕСКИЕ УРОВНИ
  15. СЛОВАРЬ ТЕРМИНОЛОГИИ НЛП
  16.                 ПРОГРАММА СЕМИНАРА
  17.                      4 ДЕНЬ. Занятия 6, 7, 8.
  18.                         СУБМОДАЛЬНОСТИ.
  19.   ПФТ - 5 "СМЕНА СУБМОДАЛЬНОСТЕЙ".