<<
>>

Выводы по главе

Новые информационные технологии оказывают на популяризацию науки многостороннее воздействие, и это приводит к качественным и количественным изменениям. Качественные изменения заключаются в появлении новых форм популяризации науки, а также в трансформации традиционных форм, в результате которой последние приобретают новые качества.
Количественные изменения связаны с увеличением объемов информационных потоков и количества каналов распространения информации. Перечисленные выше качественные и количественные изменения популяризации науки являются результатом прямого воздействия новых информационных технологий. Однако новые информационные технологии также оказывают на популяризацию науки косвенное воздействие в силу того, что трансформируют способы восприятия информации и ведут к формированию нового типа культуры, который можно охарактеризовать как фрагментарный. 1. Новые информационные технологии приводят к обогащению форм популяризации науки, что может проявляться в появлении новых электронных форм (научно-популярный сайт, компьютерная программа) либо виртуализации традиционных форм (Интернет-СМИ, электронный или виртуальный музей, электронная библиотека, электронный журнал и т. д.). Традиционные формы популяризации науки переживают виртуализацию в различной степени, что реализуется в формировании ряда переходных форм, которые различаются в зависимости от степени сходства с реальным прототипом. Это сходство может быть значительным либо приводить к появлению качественно новых форм, не имеющих практически ничего общего с реальным прототипом. 2. Контекст новых информационных технологий создает в сфере популяризации науки условия для конвергенции. В частности, она проявляется в появлении конвергентных редакций, которые создают материалы, изначально предназначенные для распространения при помощи различных каналов. Происходит трансформация традиционных форм популяризации, в частности, лекции, которая благодаря современным технологиям способна существовать не только как событие, но и как самостоятельное видеосообщение.
<< | >>
Источник: Дивеева Наталья Валерьевна. ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ НАУКИ КАК РАЗНОВИДНОСТЬ МАССОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ В УСЛОВИЯХ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И РЫНОЧНЫХ ОТНОШЕНИЙ. 2014

Еще по теме Выводы по главе:

  1. Глава 8. Теория доказательства: пропозициональные правила
  2. Глава 9. Конструктивные и неконструктивные выводы
  3. Глава 13. Гипотетико-дедуктивный метод
  4. Глава 13. Республика в кризисе. Ноябрь 1937 года – апрель 1938 года
  5. Глава II ЭКОЛОГИЯ
  6. ГЛАВА 1 ГОЛ 1786-й. Соседство лвух империй. Курилы. Сахалин. Пекин. Корея
  7. Глава XVI ЦЕРКОВНАЯ ПОЛИТИКА АБСОЛЮТНОЙ МОНАРХИИ
  8. Глава XIX ПРОСВЕЩЕННЫЙ АБСОЛЮТИЗМ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XVIII в
  9. Глава 2 ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ
  10. Глава 15 ОТ КОЛДОВСТВА К НАУКЕ
  11. Выводы по третьей главе
  12. ГЛАВА 4. ПРЕОДОЛЕНИЕ КОНЦЕПТА HOMO AESTHETICUS