Как показало данное исследование, популяризация науки под воздействием новых информационных технологий и рыночных отношений переживает серьезные трансформации. Хотя эти изменения были описаны преимущественно на отечественном материале, можно утверждать, что они характерны для процессов популяризации науки в самом широком масштабе. Особенно это справедливо в отношении воздействия на популяризацию науки новых технологий. Что касается взаимодействия популяризации науки с рыночной экономикой, то здесь Россия сталкивается с новыми для нее вызовами, и зарубежный опыт может оказаться для нее весьма полезным. В результате проведенного исследования можно прийти к заключению о том, что новые информационные технологии воздействуют на популяризацию науки преимущественно в плане обогащения ее форм; другим, не менее важным, хотя и менее ярким проявлением такого воздействия являются организационные трансформации, которые заключаются в появлении конвергентных редакций. Обогащение форм популяризации осуществляется в двух направлениях: во-первых, это возникновение новых форм, и, во-вторых, виртуализация традиционных форм популяризации (под этим процессом следует понимать появление электронных, то есть виртуальных, аналогов традиционных форм популяризации). К основным новым электронным формам следует отнести научнопопулярные телеканалы, научно-популярные сайты и компьютерные программы. Первые две формы имеют существенные «генетические» связи со СМИ, для научно-популярных телеканалов это прежде всего сами телеканалы, для научно-популярных сайтов - это печатные СМИ (газеты и журналы). В то же время имеются все основания полагать, что в этих случаях мы имеем дело с качественно новыми формами популяризации науки. Что касается научно-популярных телеканалов, то само существование этой формы оказывает заметное воздействие на другие формы популяризации, в первую очередь, в плане жанровой и тематической дифференциации научно-популярной продукции. Научно-популярные сайты в значительной степени опираются на опыт и модели традиционной печатной прессы. Однако способ функционирования сайта значительно отличается от способа функционирования традиционного издания, поскольку сайт, во-первых, доступен постоянно, а во-вторых, предоставляет доступ сразу ко всем материалам, которые сосредоточены на ресурсе. Еще один важный процесс, который происходит в популяризации науки под влиянием новых информационных технологий, это возникновение конвергентных редакций, которые готовят материалы для распространения по различным каналам. Данный процесс затрагивает не только вновь возникающие журналистские коллективы, но и хорошо известные, уже зарекомендовавшие себя традиционные издания. Надо полагать, что понятие формы популяризации науки (то есть устойчивого, воспроизводимого коммуникативного средства взаимодействия науки с обществом), выработанное для описания воздействия новых информационных технологий на популяризацию науки, представляет более широкий интерес. Хотя отдельные изменения в системе форм популяризации науки были описаны отечественными исследователями, до настоящего момента не была рассмотрена сама эта классификация. Предлагаемый в данной работе подход, в основе которого лежит противопоставление первичных и вторичных, медийных и организационнособытийных, а также эпизодических, периодических и постоянных форм популяризации, позволяет учесть все наиболее значимые изменения, которые затронули популяризацию науки в последние десятилетия. Что касается воздействия рыночной экономики, то оно проявляется в двух направлениях. Во-первых, это развитие рекреативной функции, что в современной популяризации науки реализуется в виде таких аспектов, как зрелищность и интерактивность. Вообще усиление рекреативного начала обусловлено стремлением превратить научно-популярные произведения и события в привлекательный товар. Во-вторых, это расширение числа потенциальных субъектов популяризаторской деятельности за счет пиарслужб коммерческих, научно-исследовательских, образовательных учреждений и организаций, а также организаций, для которых популяризация науки является особым, самостоятельным видом бизнеса. Общим знаменателем этих двух тенденций является «экономизация» популяризации науки, превращение ее в инструмент извлечения выгод, не связанных с распространением научного знания и/или формированием образа науки в общественном сознании. Представляется, что данная тенденция способна пошатнуть этос популяризации науки, выработанный в советский период и предполагающий бескорыстное служение интересам науки и общества. На современном этапе в результате изменения мотивации роль журналистики в популяризаторской деятельности ослабевает. Это обусловлено тем, что в сфере популяризации науки появляются новые субъекты, которые не связаны с журналистикой и действуют, скорее, в плоскости рекламы, связей с общественностью или бизнеса, однако осуществляют распространение научного знания или способствуют росту авторитета науки в широких массах. Несомненно, такое положение должно привлечь внимание журналистов и стать поводом для интенсификации активности по продвижению науки, тем более что журналистика в гораздо большей степени способна сохранять этос популяризации науки, выработанный на предыдущих этапах ее развития, особенно в советский период. В заключение целесообразно сформулировать основные перспективы исследования. Наиболее важными видятся следующие направления. В работе заложены основы подхода к популяризации науки как совокупности форм популяризации. Бесспорно, классификация форм популяризации науки требует более подробного и досконального описания в части создания на ее основе системы форм популяризации науки. Решение этой задачи невозможно осуществить в рамках данного диссертационного исследования. Значимость решения этой задачи имеет не только теоретический, но и практический смысл, поскольку система форм популяризации представляет собой арсенал, из которого популяризатор науки может черпать конкретные формы, подходящие для решения стоящих перед ним задач, а также доступные с точки зрения требуемых ресурсов. Одной из возможных перспектив для дальнейшего исследования является установление соотношения между формами популяризации и социальными субъектами, вовлеченными в популяризаторскую деятельность, а также выявление потенциальных целей использования каждой из форм. В итоге это позволило бы выработать рекомендации по использованию конкретных форм популяризации науки в контексте целей, стоящих перед учреждениями и организациями, так или иначе заинтересованными в распространении научного знания.