<<
>>

ВЗАИМООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ПРОЦЕССАМИ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ И САМООРГАНИЗАЦИИ.

Познание указанных процессов в социальных системах является важнейшей задачей организационной науки. В каждой фирме или компании вместе с процессами целенаправленной организации (указания, нормативы, планы, документация и пр.) проистекают и процессы самоорганизации, связанные с системными свойствами организации как целого и синергетическими эффектами.

Чем жестче система управления, тем меньше возможностей для творчества и самоорганизации; при этом не следует забывать, что, отпустив элементы системы в свободное плавание, предоставив их самим себе, организация не сможет достичь поставленных целей. Эффекты самоорганизации достигаются лри помощи неформального сотрудничества и несанкционированной деятельности, но не без четко обозначенных целей и организованных действий управляющих. Эволюция самоорганизации социальных систем предполагает: 1 )наличие заранее определенной цели, к которой система стремится самостоятельно, самоорганизуется вокруг нее (превуалирующая роль отдается творческому подходу, инновационному развитию, профессиональному росту и повышению престижа трудовой деятельности); 2)гибкость, изменчивость, адаптивность структур управления (преобладание социально-психологических методов управления над административными; установление синергетических связей при помощи сетевых структур для увеличения общего эффекта; небольшие самостоятельные подразделения в каждодневной работе не связаны бюрократическими структурами); 3)диверсификацию, децентрализацию, повышение производительности каждого, сопричастность к принятию управленческих решений и пр.; 4)многоцелевое использование производственных мощностей, передачу информации, знаний и пр. 5)сочетание управления и самоуправления (при жестком управлении теряются наиболее эффективные элементы системы); 6)самообразование, самовоспитание, самоконтроль, для которых в фирме создаются специальные условия; 7)

32

<< | >>
Источник: С. П. Сергеев. Теория организаций. Экзаменационные ответы. - М.: "Буклайн". - 32 с.. 2006

Еще по теме ВЗАИМООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ПРОЦЕССАМИ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ И САМООРГАНИЗАЦИИ.:

  1. § 3. Взаимоотношения между детьми в игре
  2. Структурно-функциональные модели процесса самоорганизации
  3. Известные методики диагностики особенностей процесса самоорганизации
  4. 1.3. Взаимоотношения между Российской Социалистической Федеративной Советской Республикой и Монгольской Народной Республикой в 1920-е годы
  5. § I. Во взаимоотношениях народов должны иметь место те же нормы морали п долга, что и во взаимоотношениях отдельных индивидов
  6. 1. Понятие о формах организации (организационных формах) обучения. Соотношение между формами организации обучения и его методами
  7. СХОДСТВО МЕЖДУ ПЕРИОДОМ ВНУТРИУТРОБНОГО РАЗВИТИЯ И ПРОЦЕССОМ ГАЛЬВАНОПЛАСТИКИ
  8. 3.6.2. ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТЬ, ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ, ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОСТЬ
  9. ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА
  10. ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОЕ УМЕНЬШЕНИЕ ТРЕВОЖНОСТИ