Об истоках и определяющих чертах спорта

Исторически спорт является, по всей вероятности, одним из древнейших компонентов общечеловеческой культуры. На этом сходится абсолютное большинство исследователей истории его возникновения и развития.

В числе биопредпосылок возникновения спорта, очевидно, специфическую роль сыграли те врожденные побудители поведенческой активности, которые обобщенно с известной условностью можно назвать "инстинктом опережения и противоборства" и выражаются в естественном стремлении опередить конкурента либо не уступить ему при удовлетворении насущных жизненных потребностей (при добы

в а нии средств существования, освоения предпочтительной жизненной среды и т.д.). Однако эта предпосылка не могла не пройти долгий путь радикальных преобразований в рамках формировавшихся межчеловеческих отношений прежде, чем войти в комплекс подлинно человеческих побудителей спортивной деятельности. Вместе с утверждавшимися социально-обусловленными мотивами и нормами поведения, во взаимодействии с ними складывалось и то, что влечет личность к спортивной деятельности, мотивирует ее, придает ей достойные человека смысл и формы. В силу такой детерминации спортивной деятельности противоборствующее начало в ней гуманизировалось и обретало неантагонистический характер1, В то же время это не исключало ее ярко выраженной состязательности, как и того, что особую роль в ее побудительно-мотивационных основах играли, и продолжают играть личностные устремления к самоутверждению, самоопределению и самовыражению, связанному с самосовершенствованием.

Ясно, что становление и эволюция спорта происходили в теснейшей сопряженности с формированием и развитием социальной практики воспитания, прикладно-ориентированной в интересах подготовки подрастающих и взрослых поколений к основным сферам жизнедеятельности (не случайно наиболее "древние" из известных видов спортивных упражнений по-своему воспроизводили первоначальные формы трудовых и боевых действий; по свидетельству исторических фактов элементы спорта уже в весьма давние времена были органично включены в первобытно-общинную практику воспитания, в частности, в так называемых инициациях - испытаниях посвящениях юношей с определением их пригодности в качестве полноценных членов племени-). Развиваясь преимущественно в сфере физической культуры как фактор физического воспитания, спорт одновременно тесно связывался вплоть до взаимопроникновения с другими отраслями культуры общества и личности. При этом выявлялись и развивались его разносторонние культурные функции, в частности, как одного из действенных средств удовлетворения эстетических потребностей, эмоционально насыщенного массового зрелища и сферы рекреативного (сопряженного с отдыхом-развлечением) общения. Учитывая это. надо приткать несостоятельными имеющиеся в специальной литературе попытки объяснить истоки спорта главным образом или даже почти исключительно проявлениями “инстинкта агрессивности” и стремлением дать ему относительно безопасную "разрядку"/Дж.Сатаяна, А.Брилл и др./. Подробнее о возникновении и развитии спорта смотри, в частности: Л.Кун. Всеобщая история физической культуры и спорта, - М.: Радуга. - 1982; Н И.Пономарев. Возникновение и первоначальное развитие физического воспитания. - М.: ФИС. -

\т,              .

По мере возрастания личностной и общественной значимости спорта складывалась специальная система социального стимулирования спортивных достижений, предусматривающая последовательное прогрессирование поощрений в зависимости от уровня достижений (в своем современном виде она детально дифференцирована и включает как моральные, так и материальные стимулы - присвоение спортивно-квалификационных разрядов и званий, награды лидерам состязаний, повышающиеся в зависимости от уровня достигнутых результатов вплоть до государственных наград и достаточно крупных финансовых призов, широкое чествование за выдающиеся спортивные достижения вплоть до общенародного признания и т.п.).

Изложенное помогает уяснить специфику спорта как собственно соревновательной деятельности, отличающую его от других явлений социальной реальности. Его особенности проистекают в первую очередь именно из того, что он развивался и развивается в качестве деятельности, специально приспособляемой в форме состязания как поприще для максимального выявления, бескомпромиссного сопоставления и строгой оценки определенных человеческих возможностей. И хотя черты состязания, как упоминалось, бывают представлены во многих других сферах деятельности (конкурсы в балетно-сценическом, музыкально-исполнительском, цирковом искусстве, конкуренция в производственной деятельности и т.д.), - лишь в спорте свойства соревновательного, поведения воплощаются наиболее полно, завершено и как бы в "чистом" виде, возможно свободном от привходящих обстоятельств, способных деформировать собственную логику состяза-

ния. Это выражается, как уже отмечено, в развернутой системе спортивных состязаний с последовательным нарастанием жесткости конкуренции, системе прогрессирующих поощрений за уровень достижений, строгой унификации состава соревновательных действий, условий их выполнения и способов оценки достижений, в других уже упомянутых чертах спорта, совокупность которых дает основание только его одного считать собственно соревновательной деятельностью.