<<
>>

Спортивные результаты, как атрибут спорта; факторы и тенденции их динамики

Определение и значимость спортивных результатов. Вероятно, понятие "спортивный результат" представляется интуитивно ясным каждому, знакомому со спортом. Тем не менее при попытках раскрыть суть этого понятия оно оказывается далеко не простым.

В отличие от ряда иных результатов деятельности, скажем, производственнотрудовой, которые имеют предметно-вещественное воплощение (как

продукты труда), спортивный результат не отделен от субъекта деятельности, а органически слит с его качественными и количественными характеристиками. Кратко говоря, спортивный результат представляет собой показатель реализации спорпшвно-доапиженческих возможностей спортсмена или спортивной команды, оцениваемый по установленным в спорте критериям. Под спортивно-достиженческими возможностями тут надо подразумевать совокупность способностей, навыков, умений и знаний, которые в комплексе позволяют осуществлять принятые в избранном виде спорта соревновательные действия и добиваться реально доступного для конкретного спортсмена (команды) исхода состязания.

В интересах точности спортивной терминологии следует различать понятия "спортивный результат" и "спортивное достижение": первый шире второго, поскольку "спортивное достижение" означает, строго говоря, не каждый из результатов, демонстрируемых спортсменом (или спортивной командой) в процессе неоднократных выступлений в состязаниях, а лишь те, какие превосходят предыдущие. Тем самым подчеркивается тот факт, что в силу определенных причин и обстоятельств (главнейшую роль среди которых играет изменчивость состояния так называемой "спортивной формы", о чем подробно речь пойдет позже) спортсменам далеко не в каждом состязании удается в полной мере реализовать свои наличные спортивно-достиженческие возможности, хотя каждый раз демонстрируется некоторый спортивный результат. В связи с этим индивидуальная динамика спортивных результатов (не говоря уже об их командной динамике) характеризуется не просто линейным приростом достижений, а более сложными тенденциями.

Спортивные результаты измеряются и оцениваются спортивными арбитрами, как известно, по некоторым внешним признакам, согласованно учитываемым применительно к особенностям видов спорта, в частности: по величинам времени, затраченного на преодоление соревновательных дистанций, размерам преодоленного пространства в беге, прыжках и метаниях, весу внешнего отягощения, осиливаемого в тяжелой атлетике, количеству и зримо заметному эффекту непосредственных физических воздействий на соперника в контактных спортивных единоборствах, количеству попаданий поражающим предметом в условную цель-мишень и т.д. Зафиксированные в таких измерениях результаты становятся достоянием гласности, особенно широкой в наше время благодаря каналам массового распространения информации (печать, радио, телевидение). Эти оценочные и информационные отображения спортивных результатов существенны для функционирования и популяризации спорта в обществе, хотя они лишь внешне отображают достигаемое в нем и не раскрывают самого существа достижений.

Конечно же, фактически достигаемые результирующие эффекты спортивной деятельности отнюдь не сводимы к тем условным измерителям и оценкам, посредством которых определяют исход спортивных состязаний и которые находят затем свое отображение в спортивной информации (как ни странно, смешение спортивных результатов с их условными отображениями подчас допускают даже в специальной литературе, когда сводят первые к неким символическим "знакам"). Ведь речь идет о результатах, на деле не отделимых от реализации возможностей самого спортсмена (то есть, это вовсе не отвлеченный "знак", а вполне натуральный факт, другое дело, что он может быть условно 'отражен в информационной либо иной форме). Являясь показателями достиженческих возможностей, реализуемых в спорте, спортивные результаты в динамике свидетельствуют, кроме прочего, об уровне развития деятельностных сил индивида, его способностей в избранной сфере деятельности. Высшие же (абсолютные в глобальном масштабе) спортивные достижения являются своего рода эталонами человеческих возможностей, реализованных в спорте в тот или иной момент его истории.

Ориентируясь на них, каждый может соотнести свои личные спортивные успехи, наглядно сопоставить их, наметить доступную меру увеличения. В этом заключается эталонная и стимулирующая роль спортивных достижений, подчеркиваемая, в частности, олимпийским девизом: "Быстрее, выше, сильнее!"

Существенно, далее, что сравнительный анализ индивидуальных вариаций динамики результатов сопоставимых спортсменов дает определенные основания судить о продуктивности затрат их времени и сил на спортивную деятельность, а отсюда и о степени эффективности используемых ими средств и методов достижения результатов. Вся же долговременная динамика высших спортивных достижений в обществе свидетельствует о качестве сложившейся в нем школы спорта, уровне развития спортивной культуры, а в какой-то мере и о степени прогресса смежных с ней разделов культуры общества.

Всем этим определяется незаурядная личностная и социальная значимость спортивных результатов. Достижение их принято рассматривать как непосредственную цель спортивной деятельности. Это спра-. ведливо, если, однако, подразумевать тут лишь внешне конкретизированную, наглядно доходчивую и, в связи с этим, довольно обуженную цель. Но через достижение спортивных результатов реализуется и несравненно более существенная, глубинная цель, которая в гуманном обществе должна состоять в том, чтобы на пути к ним стимулировать духовное и физическое развитие спортсмена, содействовать самоутверждению и разностороннему совершенствованию личности, воспитывать через спорт активных деятелей общественного прогресса. Только при сопряженной реализации этих целей - .внешне выражен?

ной в достижении спортивных результатов и глубиной - спортивная деятельность обретает свой подлинный социальный и воспитательный смысл.

Типы критериев спортивных результатов. Принятые в различных видах спорта критерии результатов имеют, естественно, свои отличия. В целом их можно условно подразделить на "объективные", "субъективные" и "смешанные" (условность такого разграничения в том, что моменты объективности и субъективности есть почти во всей совокупности практикуемых критериев спортивных результатов, но не в одинаковых соотношениях).

Первые - объективные критерии - сопряжены с возможно независимым от оценивающих результат замером некоторых его физических параметров. В частности, его измеряют в мерах пространства (длины преодолеваемых спортсменами дистанций, высоты совершаемых прыжков, дальности бросков спортивных снарядов и т.д.), времени, затрачиваемого на выполнение соревновательного упражнения (в беге, плавании, гребле, беге на коньках, велогонках и т.д.), веса перемещаемого предмета (например, тяжелоатлетической штанги). При измерениях тут используется относительно точный инструментарий, совершенствуемый по мере технического оснащения спорта (в наше время уже, как известно, используются высокоточные электронные секундомеры, фотометрические устройства, другая довольно совершенная измерительная аппаратура).

Субъективными критериями спортивного результата называются те способы его оценки, которые отличаются особенно значительной зависимостью оценочных процедур от впечатлений, складывающихся у спортивных арбитров при судействе состязаний. В основе таких критериев лежат осуществляемые спортивными судьями процедуры по сопоставлению своих восприятий, какие возникают у них по ходу и в итоге наблюдений за исполнением соревновательных действий, с некоторыми "образцами" выполнения этих действий (как их представляют арбитры под влиянием своего опыта и исходя из требований принятых спортивно-технических руководств и правил соревнований), констатации обнаруживаемых при сопоставлении соответствий и отклонений, исчислению в зависимости от этого той либо иной результирующей оценки, имеющей условные градации (в баллах или подобных величинах). На этой основе оцениваются результаты, как известно, в ряде тех видов спорта, где особое значение придается эстетически выразительному, искусному исполнению координационновысокосложных двигательных действий,- в спортивной и спортивнохудожественной гимнастике, спортивной акробатике, спортивных прыжках в воду, спортивном фигурном катании на коньках и т.д. Понятно, что оценки спортивного результата при такого рода критериях

во многом зависят не только от действительных достоинств и недостатков продемонстрированного спортсменом в состязании, но и от субъективно обусловленных особенностей восприятий, впечатлений и оценочных суждений спортивных арбитров (степень индивидуальной точности либо неточности восприятий, адекватность или неадекватность индивидуальных представлений об "идеальной модели" оцениваемых действий, беспристрастность либо пристрастность судейских суждений).

Отсюда вытекает острота проблемы объективизации субъективных критериев спортивного результата,

В смешанных критериях спортивного результата приблизительно в одинаковой мере сочетаются объективизированные и субъективные слагаемые его оценивания. Так, в игровых видах спорта активнодвигательного характера (не считая, разумеется, шахматный и аналогичные виды спорта) результативность относительно завершенных эпизодов и общего исхода состязания объективизирована некоторыми материально определенными признаками так называемой финальной, или целевой, точности действий (попадание мячом, шайбой либо иным игровым предметом в условную мишень - ворота, баскетбольную корзину, поражаемые части игровой площадки и т.д,), вместе с тем, исход эпизодов и всей игры оценивается арбитрами в немалой зависимости от субъективных свойств их восприятий и оценочных суждений; при определении исхода спортивных единоборств оценочные заключения арбитров в известной мере объективизируются путем учета поддающихся относительно четкому наблюдению конкретных физических признаков результативности атакующих и оборонительных действий, совершаемых соперниками по ходу контактного противоборства (общее число "действенных" ударов, нокдаун и нокаут в боксе, "уколы" в фехтовании, касание лопатками ковра или проведение болевого приема в разновидностях спортивной борьбы и т.д.).

Нетрудно заметить, что эволюция критериев спортивных результатов в целом шла и идет по пути их объективизации и увеличения степени точности оценочных процедур. Это достигается, кроме прочего, внедрением в спортивную практику и усовершенствованием применительно к ее потребностям измерительной, вычислительной и информационной техники (электронных, фотометрических, тензометрических и других измерительных устройств, скомпонованных с компьютерами, телевизионной и иной аппаратурой)1.              '

Верному определению исхода спортивных состязаний способствует также совершенствование их правил, регламента и способов судейства.

1 - Смотри об этом, в частности: Родиченко В С.

Спортивные соревнования: информация, управление. - М.: ФиС, - 1978,

2- Зак. № 5581

Сама природа спорта и особенно роль спортивных достижений как своеобразного эталона человеческих возможностей обязывает постоянно уделять внимание проблеме разработки адекватных критериев спортивных результатов, без чего не мыслится ни функционирование, ни развитие спорта.

Общие Факторы динамики спортивных результатов и ее тенденции. Спортивные результаты изменяются под влиянием многих факторов и условий. При самой обобщенной характеристике основные из них сводятся к следующим: индивидуальная спортивная одаренность и степень ее реализации в процессе индивидуального развития: конкретное состояние системы подготовки спортсменов в обществе, ее качество, степень отлаженное™ и обеспечения; размах спортивного движения и коренные социальные условия его развития в обществе.

При сравнительно одинаковых общих условиях уровень индивидуального спортивного достижения производен, естественно, прежде всего от одаренности спортсмена и степени его подготовленности к достижению. Первый из этих факторов относительно консервативен, поскольку в основе его лежат природные (генетические) задатки. Степень же спортивной подготовленности высоко динамична: в принципе, она практически неисчерпаемо возрастает под воздействием рационально построенной системы спортивной подготовки. Это значит, что ближайшим фактором воздействия на динамику достижений спортсмена служит именно система его подготовки, благодаря которой обеспечивается направленное формирование и совершенствование спортивных умений и навыков наряду с неуклонным развитием способностей, необходимых для прогресса в спорте. Одно из обязательных условий при этом - возрастающие затраты усилий спортсмена по самосовершенствованию (не случайно поразительный взлет спортивных достижений в новейшей олимпийской истории произошел в условиях небывалого возрастания объема и интенсивности тренировочной работы; - см., напр., лит. 1.4). Даже очень одаренный спортсмен оказывается сейчас "неконкурентноспособным", если он не трудится постоянно с возрастающими затратами времени'и сил по реализации своих природных задатков. В этой связи, как уже отмечалось, спортивные достижения, их индивидуальную динамику правомерно рассматривать в качестве показателей размера полезных затрат усилий спортсмена по самосовершенствованию.

На пути к очередным достижениям в спорте создаются, рационализируются и проверяются все более действенные средства и методы спортивной тренировки, качественно улучшаются все другие компоненты и условия функционирования системы подготовки спортсме-

нов, в том числе ее научно-методические основы, формы организации, материально-техническое и иное обеспечение. А это, становясь достоянием массовой спортивной практики, обусловливает повышение общего уровня достигаемых в ней результатов вплоть до тех, какие были доступны прежде лишь выдающимся спортсменам (показательно, к примеру, что спортивные рекорды, установленные на олимпийских играх первой четверти текущего века, доступны сейчас тысячам и тысячам спортсменов массовых разрядов). Поэтому, и не без основания, считается, что спортивные достижения, их общий уровень и динамика являются как бы концентрированным выражением состояния спортивной и сопряженных с ней отраслей культуры и общества.

Ясно, что спорт как общественное явление так или иначе включен в разветвленную систему социальных отношений и обусловлен в своем развитии социально-экономическими и связанными с ними факторами. Поэтому уровень спортивных достижений той или иной страны, особенно общие тенденции его изменения, не может не зависеть и от коренных условий материальной жизни общества, от его благосостояния, а также и от социальных институтов, влияющих через ряд опосредствующих звеньев на развитие спортивного движения (общественные и государственные органы управления, подготовка профессиональных кадров и т.д,). Однако действие этих факторов на рост спортивных результатов зачастую проявляется не прямо, а опосредствованно. Так, высокий уровень экономического благосостояния страны автоматически не гарантирует ее превосходства в спорте: влияние первого на второе зависит от того, как будут на деле использованы имеющиеся социально-экономические возможности для развития спорта, особенно через отлаживание системы подготовки спортсменов высокого класса.

Даже при беглом обзоре перечисленных факторов и условий, прямо либо косвенно влияющих на генеральные тенденции динамики спортивных результатов, видно, что в объединенном результирующем действии основных из этих факторов первостепенную роль играет система подготовки спортсменов, (иначе говоря, "система спортивной подготовки"), функционирующая в конкретных условиях. Она представляет собою упорядоченную совокупность основных средств и методов обеспечения подготовленности спортсмена к достижению, целесообразно организованную практику использования их в сочетании с условиями, способствующими росту достижений. В качестве своего рода "подсистем" она полностью либо частично (как показано схематически на рис, 1) включает: систему спортивной тренировки, систему спортивных соревнований,

- систему дополнительных факторов спортивной подготовки, которые выходят за рамки тренировочной и соревновательной деятельности, но так или иначе способствуют прогрессу спортивных достижений (по отношению к двум первым это можно назвать системой экзофакторов подготовки спортсмена).

Спортивная тренировка в рассматриваемом отношении является первостепенным слагаемым и преобладающей формой подготовки спортсмена, а именно: это есть та доминирующая часть спортивной подготовки, которая строится на основе системного использования методов упражнения. Утилитарный эффект тренировки выражается в приобретении и повышении уровня тренированности как состояния приспособленности спортсмена к результативному выполнению упражнений, использованных в тренировке. Однако вся сущность спортивной тренировки отнюдь не сводится лишь к упражнению и достижению его прикладного эффекта. Если рассматривать тренировку не с узких позиций, то по определяющей сути своей она предстает многогранным процессом спортивно-специализированного обучения и bocj питания спортсмена (или - в случае самостоятельных занятий спор- , том - процессом самообучения н самовоспитания). Ее общий образовательно-воспитательный эффект воплощается при определенных условиях не столько в приспособленности спортсмена к выполнению тех^ или иных упражнений, сколько в обогащении и совершенствовании фонда его умений и навыков, в поступательном развитии его физических н духовных качеств.              '

Система спортивных соревнований включает последовательно развернутый ряд состязании различного ранга и неодинакового конкретного назначения, организуемых в соответствии с закономерностями функционирования спорта. Ее общие контуры официально намечаются спортивными организациями (федерациями, комитетами, клубами5' и т.п.) в виде календарного плана спортивных соревнований' ("спортивного календаря") в расчете на определенный контингент спортсменов с регулярным воспроизведением соревнований высшего' ранга (территориальных чемпионатов, первенств спортивных федераций и т.д.), предшествующих им, и иных спортивных состязаний. С ориентиром на этот общий спортивный календарь избирательно! строится (конкретными тренерами и спортсменами) индивидуализированная система выступления в состязаниях, которая соотносится с5 логикой полноценной подготовки к основным из них. Фактически' большинство состязаний в их индивидуализированной системе используется в качестве одного из действеннейших средств подготовки спортсмена к основным для него в данных конкретных условиях состязаниям, то есть имеет преимущественно подготовительный характер и в этом качестве входит в систему подготовки спортсмена. Одна-

ко в целом роль системы спортивных соревнований не может быть сведена лишь к их подготовительному значению - она имеет и свои функции, выходящие за рамки спортивной подготовки (спортивноэталонные, зрелищные и другие функции; см. об этом подробнее в разделе 5).

Система дополнительных факторов спортивной подготовки (дополняющих тренировочную и соревновательную деятельность) становится в процессе развития спорта все более развернутой и разнообразной по содержанию. Она включает многие используемые в связи со спортивной деятельностью средства и условия оптимизации спортивной дееспособности, благоприятно влияющие на ход восстановительных процессов после спортивных нагрузок и (или) содействующие приросту спортивной работоспособности. В частности, к числу их относятся такие, как: регулируемое использование факторов естественной среды (атмосферной и водной, солнечной радиации), специализированное питание и фармакологические добавки к нему (исключая, разумеется, допинговые и другие антигуманные препараты), специализированные разновидности массажа, банных и бальнеопроцедур, психогигиенических воздействий, видоизменение общего режима жизни применительно к требованиям и условиям спортивной деятельности и т.д.

Понятно, что факторы такого рода входят в систему спортивной подготовки постольку, поскольку они вносят свой вклад в приобретение, повышение уровня или (как минимум) сохранение подготовленности спортсмена к спортивному достижению. В целом спортивная подготовленность есть комплексное динамичное состояние, которое возникает вследствие интегративного (объединенного) воздействия всех факторов спортивной подготовки и характеризуется более всего достигнутыми в результате спортивной деятельности сдвигами в развитии физической и психической дееспособности (физической и психической подготовленностью) наряду с приобретенными на той же основе умениями и навыками, степенью их совершенства (технической и тактической подготовленностью). По мере становления и отлаживания системы подготовки спортсменов высокого класса ее воздействие на динамику спортивных результатов усиливалось и продолжает возрастать, Этим, прежде всего, и объясняется поразительный рост мировых спортивных достижений в историческом масштабе.

В то же время этапные тенденции многолетней динамики спортивных результатов не остаются постоянными ни в историческом аспекте, ни в индивидуальном проявлении за время многолетней спортивной деятельности того или иного спортсмена. Это объясняется зависимостью динамики спортивных результатов не только от системы подготовки .спортсменов, но у от ряда др у ору ,фжщр рв,. в том числе

переменных, меняющихся со временем в различных отношениях, в силу чего и многолетняя динамика спортивных результатов имеет стадийно-переменный характер, то есть характеризуется сменой своего рода стадий, отличающихся друг от друга как по степени прироста достижений, так и по направленности их дальнейших изменений.

Довольно распространена точка зрения, что исторические тенденции динамики спортивных достижений человечества могут быть описаны так называемой логистической кривой (рис.2). В ней различают три '’участка"-стадии. В первой стадии, которая соответствует историческому периоду зарождения ш начального развития какого-либо вида спорта, наблюдается после некоторого идущего в самом начале относительно медленного увеличения спортивных результатов несоразмерное ускорение их прироста, когда даже сравнительно небольшие позитивные изменения в системе факторов, влияющих на результаты (некоторое увеличение объема и интенсивности тренировочных нагрузок, частоты состязаний и т.д.), сопровождается быстрым и значительным увеличением уровня достижений. Во второй стадии темпы их прироста как бы выравниваются пропорционально степени мобилизации ресурсов, от которых зависит прогресс в спорте; внешне это выражается в линейно восходящем изменении уровня достижений (см. второй участок кривой на рис.2). В третьей стадии темпы прироста спортивных достижений постепенно убывают; уровень достижений здесь продолжает увеличиваться, но степень очередного превышения их со временем все значительнее убывает (по так называемой экспоненте, как это показано условно на третьем участке рассматриваемой кривой), поскольку очередное превышение все более высоких достижений дается с возрастающим трудом, требует прогрессирующих затрат сил, времени и других ресурсов.

Есть основания считать, что фактическая картина современной динамики высших достижений в некоторых видах спорта близка к той, какая характерна для третьей из указанных стадий. Это относится главным образом к динамике достижений в видах спорта, имеющих многовековую историю, прежде всего к тем из них, в которых соревновательные упражнения представляют собой естественные циклические локомоции (легкоатлетические разновидности бега и аналогичные виды спорта). Отдельные иллюстрации тому даны на рис.З (верхний график - А), где изображены приросты мировых рекордов в беге на 100 и 1500 м по десятилетиям за последние 90 лет. Как’ видно, величины приростов здесь (выраженные в десятилетних долях всего прироста достижений за 90 лет) со временем в общей тенденции убывают. Дальнейшая динамика достижений в таких случаях может быть сравнительно строго спрогнозирована и количественно рассчитана (для чего, в частности, можно использовать уравнение вида:

п

Рис.2. Предполагаемая логистическая кривая динамики рекордных спортивных достижений в историческом аспекте.

Д Д п = Д Д I. е -kt

ДД„ - прирост достижений в очередном десятилетии,

ДД| - прирост достижений за первое десятилетие рассматриваемого хронологического ряда, е - основание натуральных логарифмов, к - константа прироста,

t - время (в десятилетиях), предусматриваемое в прогнозе).

Иная картина динамики достижений наблюдается в ряде других видов спорта (см., напр., рис.З, нижний график - Б), когда приросты рекордов в их исторической динамике изменяются не одно направленно и не равномерно, а так, что тенденция к убыванию степени приростов сменяется время от времени их новым увеличением. Причины такого колебания величин прироста достижений бывают различны: в одних случаях решающую роль играет появление новых средств и методов спортивной тренировки, отличающихся неординарной эффективностью. в других случаях - радикальное обновление спортивной техники и тактики, в третьих качественное улучшение спортивного инвентаря и оборудования (когда это особенно существенно сказывается на спортивном результате, как, к примеру, было в легкоатлетических прыжках с шестом при замене деревянных шестов железными, а железных фиберглассовыми и иными пластиковыми, наряду с созданием условий для безопасного приземления) и т.д.

К сожалению, в числе средств форсированного увеличения прирос - тл спортивных достижений подчас оказываются и те, какие по сути несовместимы с гуманистической природой спорта, в том числе такие, как различного рода допинги, "анаболики" и иные искусственные стимуляторы, которые, временно увеличивая шанс на спортивный успех, вступают в непримиримое противоречие с интересами охраны здоровья спортсмена и спортивной этикой. Бескомпромиссная борьба с применением такого рода "ускорителей" продвижения к успехам в спорте - одна из самых острых проблем на современном этапе его развития. Она все больше тревожит и обязывает к активным мерам международные и национальные спортивные организации. От верного разрешения ее в большой степени зависит сама будущность спорта высших достижений как фактора раскрытия, утверждения и увеличения человеческих достоинств, не подлежащего превращению ни в способ изощренной эксплуатации их, ни в сферу внедрения фармакологической или иной продукции, подменяющей подлинные источники спортивных достижений.


Пояснения к Рис,№3:

Десятилетние приросты выражены в долях всего прироста достижений за 90 лет (по оси ординат Д) в следующих видах спорта: на графике “А" - в беге на 100 м (фигуры, обозначенные сплошными линиями) и в беге на 1500 м (пунктирные фигуры), на графике ”Б" -- в прыжках с шестом (фигуры, обозначенные сплошными линиями) и в толчке штанги (пунктирные фигуры): повсюду стрелками намечены определяющие тенденции динамики.

(Остальные пояснения в тексте).

Возможности увеличения последних практически неисчерпаемы без применения каких-либо "аномальных" средств форсирования спортивного результата, которые действуют, так сказать, в обход и тем более в ущерб развитию собственных качеств спортсмена. Об этом свидетельствует, кроме прочего, не прекращающийся на протяжении всей истории спорта рост спортивных рекордов, опережающий, как правило, даже самые смелые прогнозы. Первостепенную роль в этом, как уже подчеркивалось, играет неуклонное по общей тенденции улучшение качества системы спортивной подготовки в единстве с условиями, обеспечивающими ее эффективное функционирование. Ее воздействие на динамику спортивных достижений настолько велико, что даже и при не вполне благоприятных общих социальноэкономических условиях в той или иной стране она в состоянии, если четко отлажена, гарантировать прогресс достижений охваченной ею избранной группы спортсменов.

Не опасаясь преувеличить, можно утверждать, что система подготовки ведущих спортсменов, сложившаяся в нашем отечестве, была и продолжает оставаться до настоящего времени одной из наиболее прогрессивных в мировом спорте. Не случайно спортсмены республик, входивших в состав СССР, выйдя на олимпийскую арену значительно позже, чем представители других стран (в 1952 году), сразу же вошли в число бесспорных лидеров мирового спорта и на протяжении четырех десятилетий продолжали оставаться ими (см. таблицу 1). Такое стало возможным благодаря неординарной концентрации сил и средств в сфере спорта высших достижений при постоянной активизации профессиональных кадров в углубленном решении научных, методических, организационных и других проблем совершенствования системы подготовки спортсменов высшего класса. Правда, это происходило наряду с явно недостаточным удовлетворением нужд развития массового спорта и в какой-то мере с ущербом для него, что вело к "накоплению" нерешенных проблем в его сфере, особенно в последние . десятилетия.

Результаты выступ ления спортсменов СССР

на олимпийских играх

Таблица 1

Результаты

Летние олимпиады (порядковые номера, годы)

XV

XVI

XVII

XVIII

XIX

XX

XXI

XXII

ххш

1952

1956

1960

1964

1968

1972

1976

1980

1988

Число полеченных медалей общее:

71

98

ЮЗ

96

91

99

125

195

132

из них:

- золотых

22

37

43

30

29

50

49

80

55

- серебряных

30

29

29

31

32

27

41

69

31

- бронзовых

19

32

31

35

30

22

35

46

46

Число очков в неофициальном командном зачете

494

622,5

682,5

607,5

590,8

664,5

792,5

1219,5

874,3

Занятое место по очкам

1-2

1

1

2

2

I

1

1

1

"Коэффициент результативности" *

1,68

2,20

2,40

1,90

1,90

1,79

1,84

2,41

1,73

Результаты

Зимние олимпиады (порядковые номера, годы)

VI!

VII!

IX

X

XI

XII

XIII

XIV

XV

1956

1960

1964

1966

1972

1976

1980

1984

1988

Число полученных медалей общее:

Е6

21

25

13

16

27

22

25

29

ИЗ НИХ"

- золотых

7

7

11

5

8

13

10

6

11

- серебряных

3

5

8

5

5

6

6

10

9

- бронзовых

6

9

6

3

3

8

6

9

9

Число очков в неофициальном командном зачете

103

146,5

162

92

120

192

147,5

167

205

Занятое место по очкам

1

!

I

2

1

1

1

2

1

"Коэффициент результативности" *

1,91

2,36

2.35

1,24

* 1,43

2,04

1,71

1,65

1,86

^ *- “Коэффициент результативности’' команды (К рк) рассчитан как отношение числа очков, полученных участниками команды в неофициальном олимпийском зачете, к числу членов команды, выступившей в олимпийских состязаниях, то есть:

_              1^.              _               командное число очков

Рк число стартовавших членов команды

Средний Крк за весь период участия спортсменов СССР в олимпийских играх составил 2,02; при этом средний в летних играх - 2,07 (6844,1/3304) и в зимних -1,82(1335/734).

<< | >>
Источник: Матвеев Л.П. Общая теория спорта. Учебная книга для завершающих уровней высшего физкультурного образования. 1997

Еще по теме Спортивные результаты, как атрибут спорта; факторы и тенденции их динамики:

  1. АНАЛИЗ ФОРМАТОВ ЖАНРОВЫХ ТЕЛЕПРОДУКТОВ
  2. Спортивные результаты, как атрибут спорта; факторы и тенденции их динамики