<<
>>

10.3. Формы и содержание социологических публикаций и материалов в СМИ

Прежде, чем начинать работать в жанре социологической публицистики, журналист должен усвоить и освоить основные методики анализа эмпирических социологических данных. Группировка и классификация — элементарные процедуры упорядочения социологических данных, предворяющих их анализ.

Простая группировка — это классификация или упорядочение данных по одному признаку.

Перекрестная группировка — это связывание данных предварительно упорядоченных по двум признакам (свойствам, показателям) с целью: 1)

обнаружить какие-то взамозависимости; 2)

осуществить взаимоконтроль показателей, сформулировать новый составной показатель на основе совмещения двух свойств или состояний объекта, определить направление связей влияния одного явления на другое.

Перекрестная группировка производится в таблицах. Одна из задач перекрестной классификации — поиск устойчивых связей, выявляющих структурные свойства изучаемых явлений.

Наиболее сильный прием анализа социологических данных — эмпирическая типологизация. Этот метод можно характеризовать как поиск устойчивых сочетаний свойств социальных объектов, рассматриваемых в соответствии с описательными гипотезами в нескольких измерениях одновременно. Основную идею подобной типологизации сформулировал применительно к социологии П. Лазарсфельд, когда ввел в научный оборот понятие "пространство свойств", т.е. он представил свойства социальной группы в трехмерном физическом пространстве. Например, свойство А откладывается в "высоту", свойство В — в "ширину", свойство С — в "длину". Отметим, что задачи многомерной эмпирической типологизации свойств в социологии решают с помощью математических процедур распознавания образа — таксономии и кластерного анализа.

Кроме эмпирической типологизации при подготовке социологической публикации журналист может использовать теоретическую типологи- зацию. Теоретическая типологизация—обобщение признаков социальных явлений на основе идеальной теоретической модели и по теорети10.3.

Формы и содержание социологических публикаций и материалов в СМИ

чески обоснованным критериям. В логике существует понятие "идеализированный" (идеальный) объект, которым обозначают реальный объект или целый класс объектов, отраженных в сознании в виде некоторой абстракции, идеальной системы, воспроизводящей его в упрощенном, схематизированном виде (Штофф В. А. Моделирование и философия. -М.; Л.: Наука, Ленинг. отд. 1966). Классический пример идеализированной типологии — типология мотивации социального действия у М. Вебера в его работе "Протестантская этика и дух капитализма". (Вебер М. Избранные произведения. Пер. с нем. - М.: "Прогресс", 1990). Вебер задается вопросом, что отличает ценностно-мотивационный "синдром" предпринимательства в согласии с этикой протестантизма и путем теоретического анализа реальности находит, что здесь имеют место: —

мотивы прибыли, когда добывание денег превращается из средства в самоценную деятельность, цель; —

аскетизм, исключающий потребление ради удовольствия, наслаждения радостями жизни; —

рационализм, ответственность, трудолюбие.

Запомним: метод теоретической типологизации ведет к объяснению, сформулированному в гипотезах, вытекающих из данной теории, тогда как эмпирическая типологизация допускает лишь описание полученных данных и их интерпретацию, что позволяет формулировать более общие гипотезы, продвигает исследование в сторону разработки теории. В первом случае "теория на входе", во втором — "теория на выходе" — как результат анализа эмпирических данных.

При подготовке социологических публикаций также следует соблюдать правила процентирования, которые наиболее детально проработал X. Хейман. Основной вопрос при этом: принимать данные по строке или по столбцу за 100 %? Это зависит от выборки и от логики анализа.

Если выборка репрезентативна, тогда можно вести анализ как "от причин к следствию", так и "от следствия к причинам". В репрезентативных выборках возможно процентирование по диагонали.

Если же выборка нерепрезентативна, процентирование можно вести только в рамках каждой подвыборки раздельно.

Следует помнить, что подготовка к публикации данных качественных социологических исследований имеет свою специфику. Как правило, используются 4 основных типа подачи материалов: —

дословное воспроизводство информации как уникального "образца" определенной культуры; —

редактированные тексты, т. е. сокращенная и выстроенная рукопись, как это делали в своей книге Томас и Знанецкий; —

комментированные первичные тексты; —

авторский текст.

Как правило, данные социологических исследований, которые приводятся в средствах массовой информации, поступают туда по пяти каналам. 1.

Авторы социологических исследований сами выступают со статьями или сообщениями в прессе и других средствах массовой информации. 2.

Данные опросов поступают в редакции от социологов в виде "выжимок" или информационных сообщений, а далее используются журналистами, которые приводят их в тексте либо в собственной интерпретации, либо почти дословно. 3.

Социологи проводят пресс-конференции — либо сами, либо вместе с заказчиками исследования. При этом может распространяться краткий отчет и изложение результатов анализа (пресс-релиз), а при их отсутствии — информация о социологических данных записывается журналистами со слов автора исследования. Далее она приводится журналистами в собственном изложении. 4.

Редакции получают пресс-релизы из органов власти либо от фирм, по чьему заказу проводились исследования, в изложении не самих исследователей, а сотрудников фирмы-заказчика. Далее журналисты приводят эти пресс-релизы дословно со ссылкой на источник информации либо в собственной интерпретации. 5.

Представители средств массовой информации могут и сами заниматься поиском социологических данных, используя для этого специальную периодическую литературу, книги, дайджесты и т. п. В данном случае критерии отбора информации и способ подачи ее лежат в основном на совести журналиста.

Можно констатировать, что самый короткий путь от момента получения данных до распространения их среди населения прокладывается тогда, когда сами социологи представляют свои результаты в средствах массовой информации. Это наиболее рациональный и безопасный путь пропаганды социологических знаний. Проблема лишь в том, что не все социологи владеют в достаточной мере стилем газеты или других средств массовой информации. Главный риск связан с тем, что потребителям (читателям, зрителям, слушателям) эта информация может показаться скучной, неинтересной и непонятной.

Однако у авторского изложения есть и несомненное достоинство: социологи в подавляющем большинстве знакомы с правилами публикации данных научного анализа.

Самый опасный и, как показывает опыт, вредный способ подачи социологических данных представляет собой путь номер 4, то есть публикация пресс-релизов, авторами которых являются не социологи, а посредники - заказчики. Между производителями и потребителями информации возникает как минимум еще два звена - два интерпретатора, тогда возможно появление сильных искажений - эффект "испорченного телефона".

В последнее время чаще всего журналисты сталкиваются с данными социологических опросов, которые авторы исследований представляют им на пресс-конференциях. Этот путь хорош тем, что всегда можно задать уточняющий вопрос и получить недостающую информацию о разных параметрах социологического исследования.

При любом подходе должны соблюдаться определенные требования, связанные с размещением данных социологических исследований в СМИ. Они предусматривают следующее: 1.

Принято указывать в СМИ временные рамки социологического исследования и основные методы сбора информации. Временные рамки должны быть предельно конкретными. Например: исследования проводились с 10 по 15 марта 2001 года, а не давать ссылок типа - исследование проведено "в текущем году", "в прошлом году", "в начале года", "в конце года" и т. д. Особенно это важно для исследований по репрезентативной выборке, результаты которых относятся исключительно по всему периоду исследования, но не к его отдельным интервалам.

Также должны указываться не просто общие названия использованных методов-опрос, анализ документов, наблюдение, эксперимент, — а конкретные типы этих методов. Например: опрос проводился методом стандартизированного интервью по месту жительства респондентов по принципу "лицом к лицу". Особенно это важно, когда СМИ публикует результаты собственных "прессовых" опросов, которым присущи очень сильные смещения в выборке и полученных данных. 2.

Следует указывать был ли опрос, например, массовым или экспертным и что представляет из себя выборка: ее объем, основные характеристики, специфика, а главное - является она типологической или вероятностной, репрезентативной. Если выборочная совокупность состоит из экспертов, то должны быть указаны исходные принципы и методика их отбора. 3.

Необходимо указывать наличие или отсутствие систематической ошибки и ее величину, величину случайной ошибки выборки и интервала доверительности, характерного для полученных социологических данных. 4.

В материалах СМИ обязательно должны присутствовать полные данные об авторах исследования независимо от того - это конкретные люди или исследовательская служба. Недопустимо использование сокращений названий без их полной расшифровки.

5. Наконец, целесообразно указать при размещении социологического материала в СМИ какова цель исследования и как формулируется проблемная ситуация. Это демонстрирует не только уважительное отношение СМИ к своей аудитории, но и повышает уровень доверия к публикации или сюжету.

Следует отметить, что для постсоветской журналистики характерно массовое игнорирование этих требований, даже в изданиях, где социологическая журналистика стала неотъемлемым атрибутом. Вот, например, статья "Рейтинг еще несбывшихся надежд" Л. Андрусенко в "Независимой газете" (от 24.03.2001 г.). В ней приводится большое число данных разных исследований, но при этом не выполняется ни одно из требований размещения социологических материалов в СМИ. Рассмотрим публикации в одной из белорусских газет — "Народной воле", где социологические данные публикуются постоянно. Так, 16.01.2001 г. в этой газете на первой полосе появляется материал "Насколько объективно отечественное телевидение?". Публикация построена на материале опроса 53 человек, которые представляют из себя, как указано в газете — "общественных лидеров и экспертов". Кроме этой очевидной глупости не указано, когда прошел опрос, ни его методика, ни ошибка, ни какие-либо сведения о принципах отбора экспертов и кто такие "общественные лидеры", которые еще в статье называются "белорусской элитой". И это, несмотря на то, что материал к публикации подготовлен, как следует из статьи, Независимым институтом социально-экономических и политических исследований, который и провел этот "чудо-опрос".

Второй пример, он появился под рубрикой "Зеркало" (вышерассмот- ренный материал выходил под рубрикой "В зеркале социологии") в "Народной воле" 22,23, и 24 марта 2001 г. Его автор: В. Оргиш. В материале, первая часть которого названа "Любовь к сыру как ложь, внушаемая посредством социологии", сделана попытка доказать, что большинство социологов страны проводит исследования неправильно, а неизвестная никому в Беларуси служба — социологическая лаборатория "СЭИС", которую представляет автор делает все методологически и методически абсолютно правильно. Однако при этом, время исследований указывается годом, а последнее из них даже "умудрились" начать в одном году, а завершить в другом. Ничего не говорится ни об особенностях выборки, ни об ошибке выборки, ни о цели исследований. Про использованный метод сказано так: "опросы проводились с использованием вполне стандартной процедуры". Очевидный непрофессионализм дополнен маленькой "хитростью", которая используется в недобросовестных социологических публикациях для повышения доверия аудитории к газете. Так, в первой части статьи (22.03.2001 г.) сказано, что опрошено 15.000 человек. И затем только в третьей части (24.03.2001 г.) статьи самым мелким шрифтом дан подстрочник, что "вместо 15.000 человек следует читать 1500". Оригинальность публикации дополняется тем, что так остается и не расшифрованным кто или что скрывается за вывеской "СЭНС", чьи "репрезентативные" данные использованы в материале.

Приведенные примеры кроме прочего демонстрируют, что существуют различные приемы изложения социологических данных в СМИ. Перечислим их.

Во-первых, социологические данные могут быть представлены в СМИ как бы в чистом виде — точные формулировки вопросов и процентное распределение ответов на них. При этом обязательно указывается: сумма по столбцу ответов равна или больше 100 %.

Во-вторых, данные социологических исследований могут быть изложены в СМИ по схеме: вопрос — распределение ответов — комментарий. Количественные показатели в этом случае имеют форму графиков, таблиц, диаграмм.

В-третьих, в материале в СМИ могут перечисляться или упоминаться основные результаты исследований в виде отдельных цифр (как это имеет место в публикации в "Независимой газете", о которой сказано выше), без всяких пояснений по сути этих исследований.

Наконец, может использоваться одновременное сочетание всех описанных форм. Это рационально, когда материал занимает достаточно много газетной площади или эфирного времени.

<< | >>
Источник: Социология журналистики. Конспект лекций / Авт.-сост. Е. И. Дмитриев. - Мн.: БГУ - 150 с.. 2001

Еще по теме 10.3. Формы и содержание социологических публикаций и материалов в СМИ:

  1. Авторство публикаций в СМИ
  2. 5.4. Развитие социологических исследований аудитории СМИ
  3. 5.3. Дж. Гэллап — основоположник эмпирических социологических исследований аудитории СМИ
  4. ЛЕКЦИЯ 10 СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ЖУРНАЛИСТИКЕ: СУЩНОСТЬ, ОСОБЕННОСТИ, ТРЕБОВАНИЯ К ФОРМЕ И СОДЕРЖАНИЮ
  5. ГРАМОТНОСТЬ УСВОЕНИЯ МАТЕРИАЛОВ СМИ
  6. 5. Влияние критических материалов СМИ на общественное мнение
  7. 6.2. Этапы контент-анализа СМИ и их содержание
  8. Перечень и содержание материалов
  9. САЛЬНИКОВА Наталия Валерьевна. Ценностный дискурс современных СМИ Русской Православной Церкви (на материалах Уральского Федерального округа), 2015
  10. ЛЫТКИНА Ксения Александровна. ЭЛЕКТОРАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА НАСЕЛЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ (СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ). ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата социологических наук, 2016
  11. Элементы содержания и формы
  12. 1. Содержание важнее формы.
  13. Глава 2 ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ СОВРЕМЕННОЙ ПРЕСС-СЛУЖБЫ СО СМИ, ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ, ПОЛИТИЧЕСКИМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ И БИЗНЕС-СТРУКТУРАМИ
  14. Социологический номинализм ~ и социологический реализм
  15. § 2. Формы и содержание преторского права
  16. § 1. Педагогическая деятельность: формы, характеристики, содержание