Краткое содержание лекции

Существуют 2 типа единиц анализа в контент-аналитическом исследовании СМИ. Во-первых, единицей анализа может быть признак материала, который характеризует его в целом. Например, функциональная принадлежность материала. Во-вторых, единицей анализа может быть слово, персонаж, суждение, абзац, тематическая часть текста. 3.

Первое правило контент-анализа СМИ — необходимо четко уяснить в чем состоит проблема, прежде чем исследовать ее, т. е. определить категорию анализа. Второе правило контент-анализа СМИ — для отбора единиц наблюдения не могут использоваться квотные выборки, т. е. должен использоваться тип вероятностных выборок. Третье правило контент-анализа СМИ — выборка репрезентативна для всего выбранного временного интервала, но не для отдельного периода внутри этого интервала. Четвертое правило контент-анализа СМИ — необходимо строго учитывать реальную переодичность, цикличность и ритмичность в деятельности анализируемых каналов и источников массовой информации. Пятое правило контент-анализа СМИ — если мы интересуемся какой- либо одной характеристикой в деятельности газеты, журнала, телеканала, радиостанции, то следует получить количественное распределение массива информации по этой характеристике, т. е. провести типологическое контент-аналитическое исследование. Например, если нас интересует география какой-либо характеристики в СМИ, то следует наращивать число материалов анализа до того уровня, пока не станет повторяться наименее часто употребляемое географическое название. 4.

Обычно выделяют 4 этапа контент-аналитических исследований СМИ — подготовительный, полевой, обработка информации, заключительный этап: анализ и интерпретация данных. 5.

Главной особенностью компьютерного контент-анализа СМИ является то, что исходным материалом для обработки являются не числовые данные, а текстовые документы. Одна из наиболее распространенных программ компьютерного контент-анализа — KWALITAN. 6.

На практике контент-анализ газет и журналов тесно переплетается с методом социологического опроса. Тексты в этом случае выступают как респонденты, а в качестве инструментария используется анкета, с помощью которой печатные СМИ и опубликованные в них материалы "опрашиваются".

Основные понятия лекции

Контент-анализ. Объект контент-анализа. Предмет контент-анализ. Категория анализа. Единица анализа. Правила контент-анализа. Единица наблюдения. Интерпретация данных контент-анализа. Этапы контент-анализа. Таблица контент-анализа. Компьютерный контент-анализ. Ключевое слово. Метод опроса.

Важнейшие термины лекции

Методика. Техника. Процедура. Признак материала. Квотная выборка. Вероятностная выборка. Типологическая выборка. Метод "конструирования недели". Ошибка выборки. Темо-центричный тип исследования. Проблема-центричный тип исследования. Индикатор. Модальность. Оценка. Адресант. Жанр. Тип общения. Форма аргументации. Позиция. Индекс. KWALITAN. Рабочий файл. Сегмент. Идентификационный код. Фильтры группировки. Анкета.

Дополнительная литература к теме лекции 1.

Алексеев А. Н. Метод Жака Кейзера (Из опыта исследований французской еже

дневной прессы) //Проблемы современной зарубежной печати: Сб. - Л., 1969. С. 56-78. 2.

Канторович В. ^.Литература и социология. - М., 1984. 3.

ЛауристинМ. И. Методологические проблемы анализа содержания // Вопросы философии. 1974, № 6. С. 112-121. 4.

Методологические и методические проблемы контент-анализа // Тез. докл. рабочего совещания социологов. - М.; Л., 1973. Вып. 1. Вып. 2. 5.

Проблемы контент-анализа в социологии // Матер. Сибирского семинара социологов. -Новосибирск, 1970. 6.

Современные методы исследования средств массовой коммуникации // Материалы межреспубл. науч. конференции. - Таллин, 1983. 7.

47 пятниц (Выпуск 5): Контентный анализ: методика и организация. — М., 1969. 8.

Таршис Е. ^.Перспективы развития методики анализа содержания текстов средств массовой информации // Социологические проблемы общественного мнения и деятельности средств массовой информации. - М., 1975. 9.

Федотова Л. Н. К истории исследований общественного мнения // Социологические исследования. 1980, № 4. 10.

Федотова Л. Н. Контент-аналитические исследования средств массовой информации и пропаганды. Уч.-метод. пособие. -М., 1988.