<<
>>

Практические задания по главе «Интервью (2)»

Задание 1

Пример взят из интервью, опубликованного в газете «Республика Армения» (24.05.2002). Обсудите, какие вопросы задавал интервьюер. В каких случаях он поступал правильно, а в каких - нет.

Сравните вопросы со списком «смертных грехов» интервьюера.

Интервью начинается без первого вопроса, то есть источник, министр образования и науки Армении, сам начинает говорить о развитии системы частных вузов в стране. -

И что мы имеем сегодня [имеется в виду ситуация с аккредитацией частных вузов]? -

Остались ли в Армении средние специальные училища по образу и подобию ПТУ? -

И все же, вернемся к высшему образованию. Не кажется ли вам, что оно несколько дороговато? Кто устанавливает цену на обучение на том или ином факультете - министерство или вуз? -

Действительны ли дипломы, выданные в РА, в других странах? -

Все, конечно, начинается со школы. Долгое время мы считали и нас в том уверяли, что лучше советской системы образования нет. Может, так оно и было - окончив 10 классов, выпускник мог нормально изъясняться на родном языке и решать задачи. Нынешние дети без репетиторства поступить в институт просто не в состоянии. Как вы думаете, в чем корень зла? -

Как министр образования относится к «ажиотажу» вокруг русского языка? -

Скоро вступительные экзамены. Есть ли какие-нибудь изменения в регламенте их проведения?

Подумайте: 1.

Как нужно было строить это интервью? 2.

Какие вопросы стоило задать министру, учитывая, что интервью должно было быть опубликовано перед последним днем учебного года? 3.

Составьте список ваших вопросов и обоснуйте, почему вы хотите задать именно эти вопросы.

Задание 2

Прочитайте интервью.

За десять лет Казань превратилась в прекрасный, сказочный город!

Десять лет назад в нашем городе побывала американская писательница и журналистка газеты «Вашингтон Пост» Лиза Дики, которая написала серию очерков о жизни провинциальной России. Автор «Русских хроник» опять посетила Казань, теперь она собирает по стране материалы для следующей книги. Вчера Лиза ДИКИ побывала в редакции «Казанских ведомостей». -

Десять лет назад в Казани было так же сыро, как сейчас? -

Да, кажется, тоже была осень. Но нынче у вас в России золотая и очень теплая осень. Что касается Казани, то мы с нашим фотокорреспондентом Дейвидом Хиллэгэсом обомлели от удивления, когда прибыли в субботу на Казанский вокзал. - А как вам Казанское метро? -

Скажу честно: оно нам показалось намного лучше и красивее, чем наше - вашингтонское, да простят меня наши метростроевцы. Мы с удовольствием проехались по всем станциям, нас поразило великолепное оформление, особенно на станции «Кремлевской». Изумили цены: они такие низкие, что я бы весь день каталась. У нас самый дешевый билет подземки стоит 1 доллар 20 центов! -

Что вы напишете о нашем городе, если не секрет? -

Все, что я вам сейчас сказала. А еще о том, как мы были в кремле, в прекрасной мечети Кул Шариф, беседовали со служителями храма, с заместителем директора музея-заповедника, с главным редактором газеты «Казанские ведомости», которая, как я поняла, очень популярна в вашем городе. Мы также встречались с теми казанцами, с которыми познакомились еще десять лет назад. Приятно, что у многих из них жизнь наладилась: кто-то преуспел в службе, кто-то купил машину, кто-то построил дачу. Значит, жизнь в Татарстане и в России улучшается. В вашем городе это заметно как нигде. -

Что бы вы пожелали нашим читателям? -

Счастья, мира, добра, процветания!

Газета «Казанские ведомости».

26.10.2005

Подумайте: 1.

Какие бы вы задали вопросы известному американскому писателю, приехавшему в ваш город в аналогичных обстоятельствах - через 10 лет после предыдущего визита? 2.

Почему бы вы задали именно эти вопросы? 3.

Что нового бы узнали ваши читатели из ответов?

<< | >>
Источник: Григорян Марк. Пособие по журналистике. — М.: «Права человека». — 192 с.. 2007

Еще по теме Практические задания по главе «Интервью (2)»:

  1. Практические задания по главе «Интервью (1)»
  2. Практические задания по главе «Репортаж»
  3. Практическое задание по главе «Портрет»
  4. Практические задания к главе «Собираем информацию»
  5. Практические задания по главе «Техника письма»
  6. Практические задания по главе «Пишем новость» I.
  7. Практическое задание к главе «Аналитические статьи»
  8. Практические задания по главе «Новости в постсоветской журналистике»
  9. Практическое задание к главе «Журналистика: правда или факт?»
  10. Практическое задание по главе «Что такое новость»
  11. Ключ к практическим заданиям
  12. 7. Контрольный конспект лекций преподавателя, отражающий содержание и уровень лекционного материала, материала практических (семинарских) занятий, задания на выполнение курсовых работ и проектов, варианты индивидуальных заданий, контрольные вопросы по отдельным модулям и в целом по всей учебной дисциплине
  13. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ (КЕЙС-СТАДИ)
  14. Кодола Н. В.. Интервью: Методика обучения. Практические советы: Учеб. пособие для студентов вузов . — 2-е изд., испр., перераб. и доп. — М.: Аспект Пресс. —174 с., 2011
  15. 1. О ПРАКТИЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ И НЕОБХОДИМОСТИ ВВЕДЕНИЯ ИНСТИТУТА ПРАКТИЧЕСКИХ ФИЛОСОФОВ (СОФОЛОГОВ)
  16. АКТУАЛЬНЫЕ ИНТЕРВЬЮ
  17. Интервью (2)