<<
>>

УЧЕБНО-ТМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА "РЕКЛАМА КАК ВИД ЖУРНАЛИСТИКИ"

(36 академических часов)

Это фундаментальный теоретический курс. Основные формы занятий - лекции, семинары, прослушивание и видеопросмотры учебных радио- и телевизионных передач с последующим обсуждением.

Формы отчётности - коллоквиумы, регулярное рейтинговое тестирование, экзамен в конце семестра.

Цель и задачи курса : -

дать первичные представления о методологии и методике изучения журналистики, раскрыть понятийный аппарат, показать практический смысл теории журналистики; -

раскрыть особенности создания и распространения рекламных произведений как вида журналистской деятельности, показать связь и взаимозависимость традиционной журналистики и рекламного бизнеса; -

познакомить с различными видами журналистской и рекламной деятельности, жанрово-тематическими особеностями, социальными функциями, журналистскими профессиями, организацией работы в печати, на радио, телевидении и в рекламных агенствах; -

рассказать об исторических корнях, создании и развитии журналистики как рода человеческой деятельности, средства отражения общественной жизни и формирования общественного сознания, а также роли и участия в этом различных форм рекламы; -

познакомить с основами современного законодательства в области СМИ, этическими нормами журналистской профессии и рекламного бизнеса.

Предлагаемый курс дополняется другими теоретическими и практическими занятиями по общеобразовательным предметам и дисциплинам специализации.

Темы лекций:

Вводная лекция. Что такое журналистика? Предмет и задачи курса. Методические указания по организации учебного процесса. Обзор учебной литературы. 2 часа.

Краткий экскурс в историю журналистики: от "Acta diurna populi Romani" до рекламного слогана. Экономическая реклама в первой в истории "Gazzetta" и рекламный бизнес во "всемирной паутине".

2 часа.

Роды, виды и жанры журналистики. Родовые, видовые и жанровые особенности рекламы. 2 часа. 2 часа.

Специфика печатной рекламы. 2 часа.

Специфика звуковой рекламы. Специфика рекламы в кино, на телевидении, в Интернете. 2 часа. 2 часа.

Политическая реклама. 2 часа.

Социальная реклама. Общественные функции журналистики . Реклама и пропаганда.

2 часа.

Рекламаная камапания. "Джинса" и заказные рекламные материалы. 2 часа.

Содержание и форма журналистских произведений. Содержание и форма рекламных произведений. Универсальная схема создания и анализа. 4 часа.

Роль монтажа в производстве традиционных журналистских и рекламных произведений. Клиповая эстетика. 2 часа.

Журналистские профессии в печати, на радио и телевидении, в рекламном бизнесе. 2 часа.

Организация работы в печати, на радио и телевидении, в рекламных агенствах. 2 часа.

Правовые и этические нормы работы журналиста. Правовые и этические особенности работы в рекламном бизнесе. 2 часа.

4 акакдемических часа отводится для промежуточного тестирования и других форм отчётности.

<< | >>
Источник: В.Л.Цвик. Реклама как вид журналистики: Учебное пособие/ Институт современного искусства. М.,135 с.. 2001

Еще по теме УЧЕБНО-ТМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА "РЕКЛАМА КАК ВИД ЖУРНАЛИСТИКИ":

  1. УЧЕБНО-ТМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА "ТВОРЧЕСТВО ЖУРНАЛИСТА В РЕКЛАМНОМ БИЗНЕСЕ" (МАСТЕР-КЛАСС)
  2. В.Л.Цвик. Реклама как вид журналистики: Учебное пособие/ Институт современного искусства. М.,135 с., 2001
  3. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА "ЖУРНАЛИСТ В СИСТЕМЕ РЕКЛАМНОГО БИЗНЕСА"
  4. V. Краткий конспект учебного курса.
  5. КРАТКИЙ ЭКСКУРС В ИСТОРИЮ ЖУРНАЛИСТИКИ И РЕКЛАМЫ
  6. РОДЫ, ВИДЫ И ЖАНРЫ ЖУРНАЛИСТИКИ. ТИПОЛОГИЯ РЕКЛАМЫ
  7. 3.3. «Политическое животное» как вид. Человек как компонент политики
  8. ГЛАВА 3. РАБОЧИЙ ПЛАН ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНОГО ПСИХОЛОГА В ТЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ГОДА
  9. ПРИЛОЖЕНИЕ Примерная программа учебного курса «Экологическое сознание»
  10. В ПОИСКЕ СМЫСЛА УЧЕБНОГО КУРСА «ФИЛОСОФИЯ» Н.Ф. Свобода, О.В. Фадеева
  11. § 1. Аудирование как вид речевой
  12. § 1. Говорение как вид речевой деятельности
  13. § 1. Учебная деятельность — специфический вид деятельности
  14. § 1. Чтение как вид речевой деятельности
  15. Интуиция как вид иррационального в науке
  16. Листовки как вид информационного оружия