<<
>>

Типологии лидерства

Для начала рассмотрим ранние типологии лидерства, которые впоследствии дали понимание современным теориям.

Е. Богардус выделял четыре типа лидеров332: —

автократический (в сильной организации), —

демократический (представитель интересов группы), —

исполнительный (в состоянии выполнить какую- либо работу),

—рефлексивно-интеллектуальный (неспособный руководить масштабной группой).

Ф.

Бартлетт выделял три типа лидеров333: —

институциональный тип (лидер вследствие престижа занимаемой позиции); —

доминирующий (поддерживает свою позицию с помощью силы и влияния); —

убеждающий (оказывает влияние на настроения подчиненных и побуждает их к действиям).

С. Кичело согласно своей теории выделял тип «лидера без офиса» и назвал его «пророком», полагая что «пророки выходят на авансцену истории в смутные времена и, вызывая поддержку ведомых, становятся символами инициированного ими самими движения»334.

Ф. Редл считал, что групповые процессы могут происходить только вокруг девяти типов личности («патриарх», «лидер», «тиран», «объект любви», «объект агрессии», «организатор», «искуситель», «герой» и «пример для подражания» (как позитивный, так и негативный)335.

Дж. Гетцель и Е. Губа выделяли три типа лидерства336: —

«законодательное лидерство» (роли и ожидания определяют нормативные измерения деятельности в общественных системах); —

«идеографическое лидерство» (потребности и предрасположенности индивидов определяют личностные измерения групповой деятельности); —

«синтетическое лидерство» (примиряющее конфликтующие стороны).

В. Белл, Р. Хилл и С. Миллз рассматривали четыре типа лидеров337: —

«формальный» (на официальных постах); —

«известный» (считается, что имеет влияние в обществе); —

«влиятельный» (реально оказывающий влияние);

и —

«общественный» (активно участвует в самодеятельных организациях).

М. Конвей, рассматривая лидера в факторе феномена толпы, выделял три лидерские роли338: —

«вожак толпы» (реальный вождь толпы, гипнотизирующий ее своей личностью); —

«представитель толпы» (выражает известные устоявшиеся «правильные» мнения народа); —

«толкователь мнений» (выражает скрытые страхи и переживания толпы).

Макс Вебер выделял три типа легитимности лидерства339: —

«легальная легитимность» (вера в право занимать лидером соответствующий руководящий пост; подобная вера базируется на бюрократических устоях общества, держится на страхе перед властью перед теми, кто назначил такого лидера на пост, и на тех атрибутах власти, которыми себя окружает такой лидер); —

«традиционная легитимность» (например, власть монарха); —

«харизматическая легитимность»(подчинение харизме340 лидера и исключительному влиянию, оказываемому вследствие этого лидером на других индивидов).

<< | >>
Источник: С. А. Зелинский.. Информационно-психологическое воздействие на массовое сознание. Средства массовой коммуникации, информации и пропаганды — как проводник манипулятивных методик воздействия на подсознание и моделирования поступков индивида и масс. — СПб.: Издательско-Торговый Дом «СКИФИЯ». — 280 с.. 2008

Еще по теме Типологии лидерства:

  1. ПОЛИТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ЛИДЕРСТВА
  2. СОВРЕМЕННЫЕ КОНЦЕПЦИИ: ОБЩИЕ ТИПОЛОГИИ И ТИПЫ ЛИДЕРСТвА
  3. Типология Д.М. Бернса
  4. Отечественные типологии политического лидерства
  5. СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ФЕНОМЕНУ ЛИДЕРСТВА
  6. ТЕМА 5. ПОЛИТИЧЕСКИЙ ПСИХОЛОГИЯ ЛИДЕРСТВА
  7. 3.3.1. ТИПОЛОГИЯ темперамента и акцентуаций характера
  8. Типологии лидерства
  9. Современные типологии лидерства
  10. Отечественные типологии лидерства 1)
  11. Типология конфликтов
  12. Структура, роль и функции парламентского лидерства
  13. Стили и типы политического лидерства
  14. 4.2.2.2.. Типологии.
  15. 12.4.3. Типы лидерства
  16. 12.4.7. Тенденции развития политического лидерства
  17. Типология политического лидерства
  18. ФЕНОМЕН ВЛАСТИ: ПРИРОДА, ПРИНЦИПЫ, ТИПОЛОГИЯ. ПОЛИТИЧЕСКАЯ ВЛАСТЬ
  19. § 2. Структура социальной власти в малой группе. Типология стилей руководства
  20. Приложение 9 Исследование фундаментальной типологии индивидуальности
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Философия образования - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -