ИГРЫ НА КЛАССИФИКАЦИЮ ПОХОЖИХ ПРЕДМЕТОВ

Рассказывает мама двухлетней девочки

А моя племянница в годик пуговицы сосредоточенно на кучки раскладывала: «тые» (золотые), «бые» (голубые) и т. д. А сама на стул до четырех лет залезть не могла.

Рассказывает мама годовалой девочки

Сейчас достану платок для утирания слез умиления. Классифицирует предметы по топологическим свойствам! Кубики у нас такие, со сглаженными углами, она их складывает вместе с мячиками в класс топологических сфер. Кольца от пирамидки, прорезыватели - отправляются в класс торов (бубликов). Гомеоморфные друг другу предметы она любит выкладывать в рядок на родительской кровати.

И классификацию, и способ продемонстрировать способность различать форму предметов в самом общем смысле (и самом естественном - углы, количественные характеристики, все это от лукавого) придумала совершенно самостоятельно, я была только наблюдателем. Тополог растет, вся в маму, может, даже диссер мой допишет, а то так жалко тему.

Рассказывает мама полуторагодовалой девочки

Еще она играет в кубики - выкладывает дорожки или строит башни

(«рекорд» - 14 кубиков в высоту), раскладывает предметы (очень любит пуговицы) по цветам, по форме, по размеру и т. д. «Парочки» складывает - одинаковые картинки кладет одну на другую. Еще у нас есть шар, в который надо через отверстия разной формы засовывать подходящие детальки (квадрат, круг, треугольник, звездочка и т. п.), - вполне справляется.

Рассказывает мама двухгодовалой девочки

Завтрак, к примеру, начинался с выравнивания в невидимую линию табуреток, а родители, кидающие вещи где попало, приучались к порядку. И1 педантизм во всем. Тогда мне думалось, что моему ребенку проще ориентироваться в окружающей жизни, если четко знает законы. До сих пор дочь сложно переубедить - она делает все так, как объяснили или показали в первый раз.

«Режимный» ребенок - все должна была делать по заведенному порядку или режиму каждый день. И даже в мелочах... Особенно меня почему-то доставала сортировка по цветам, когда дочь педантично все игрушки, кубики, посуду, мозаику и конструкторы разбивала на цветовые кучки.

Плюсы таких маленьких зануд в порядке и правилах {если они, конечно, нужны), а минусы - в меньшей гибкости к переменам.

Прошу прощения за такие длинные выдержки из писем, но я в свое время была поражена тем простым фактом, что бывают дети, которым нравится классифицировать предметы. Причем почему-то это в большинстве своем девочки. Алеша в ответ на предложение построить башню из красных, и только красных, кубиков обычно делал невинное лицо и убегал на кухню пошарить в холодильнике. Для того чтобы убедиться, что у моего малыша присутствуют хотя бы следы логического мышления, его приходилось в буквальном смысле ловить за руку (вспомните историю с лошадкой из предыдущей главы).

Словом, сейчас я перечислю возможные игры на классификацию, а вы смотрите по ребенку. Если ему нравится — замечательно. Если он предпочитает пошкодить, значит, это его путь развития мышления.

Итак

• Дать ребенку набор из кубиков, шариков, цилиндров и т. д. Из доски и коробки сделать наклонную плоскость. Вместе с ребенком вы исследуете, какие предметы скатываются с наклонной плоскости, а какие просто «соскальзывают*. Из кубиков можно построить «дорожки» и «ловушки*, в которые будут закатываться шарики и цилиндры.

Дать ребенку стержень от пирамидки и набор кубиков, в части кубиков прорезано сквозное отверстие так, чтобы их можно было нанизать на стержень (я прорезала пластмассовые кубики горячим ножом), часть отверстий не имеет. Задача ребенка: выбрать кубики с отверстиями и нанизать на стержень. Для сортировки колечек по размеру существуют пирамидки типа «Елочка» — широкие у основания и сужающиеся к вершине. Соответственно в больших кольцах проделаны большие отверстия, в меньших — меньшего диаметра. Такую пирамидку можно собрать только одним способом: от самого большого кольца к самому маленькому. Обед. Для большой куклы нужно выбрать большие чашку, ложку, тарелку и т. д., для маленькой — маленькие. Мама и дети. Нужны два набора матрешек разных цветов. Мамы (большие матрешки) перепутали своих детей. Нужно снова воссоединить семьи. Из большой пирамидки (6-8 колец разного размера) можно собрать 3-4 маленьких пирамидки по 2 кольца (большое и маленькое). На стенках коробки вырезаются большие и маленькие квадратики. Теперь большой кубик можно бросить в большое отверстие, а маленький — в малое. Маленький кубик проходит также в большое отверстие, но большой не может пройти в малое (эта ифа является упрощенным вариантом кубика Монтессори). На коробке вырезаны прямоугольные отверстия трех размеров. Это — двери гаражей, в которые надо закатить большие, средние и маленькие машинки.