КОГДА В КОНФЛИКТ МЕЖДУ РОДИТЕЛЯМИ И ДЕТЬМИ ВОВЛЕЧЕНЫ ОБА РОДИТЕЛЯ
Каждый отвечает за себя
Важно, чтобы каждый из родителей присоединялся к процессу беспроигрышного решения проблемы в качестве самостоятельного субъекта конфликта.
Ошибаются те родители, которые полагают, что им непременно надо выступать «единым фронтом» и занимать одну и ту же позицию, хотя иногда это и может быть оправдано. Каждый из родителей должен стараться быть естественным — адекватно выражать свои собственные чувства и потребности. Каждый из родителей является отдельным, независимым участником процесса р?зре- шония конфликта и должен относиться к этому процессу как к выяснению отношений между тремя или более оти'льиыми лицами бе< образования рогителями союза против т.етей.Некоторые и» предложений, вешикающих в ходе решения проблемы, могут быть приемлемыми для мамы и неприемлемыми чля пипы Иногда пзпа и его сын-т 1- рогток могут занимать одну и ту же позицию, а мама — придерживаться противоположной точки зрения. Иногда наоборот, мама может тяготеть к союзу с сыном, а папа — упорно проталкивать свое, совершенно иное решение. Иногда могут быть близки позиции мамы и папы, а точка зрения сына быть принципиально от них отличной Наконец, каждый из участников конфликта может иметь свое, уникальное мнение. Семьи, практикующие беспроигрышный метод, сталкиваются со всеми этими комбинациями, в зависимости от существа конфликта. Ключ к беспроигрышному разрешению конфликтов состоит в том, чтобы «прорабатывать» эти различия до тех пор, пока не будет достигнуто приемлемое для всех решение.
В каких же типах конфликтов наиболее часто проявляются существенные разногласия между папами и мамами? 1.
Папы, как правило, солидарны с детьми в случае конфликтов, связанных с возможными телесными повреждениями детей.
Папы в большей степени, чем мамы, свыкаются с неизбежностью того факта, что дети время от времени получают ушибы или раны. 2.Мамы чаще, чем папы, становятся на сторону дочери в вопросах взаимоотношений с противоположным полом (косметика, стиль одежды, свидания, телефонные звонки и т.д.) Отцы нередко сопротивляются желанию дочерей встречаться с мальчиками. 3.
Папы и мамы часто расходятся во мнениях относительно пользования семейным автомобилем. 4.
Мамы обычно предъявляют более высокие требования к чистоте и порядку в доме.
Дело в том, что мамы и папы во многом отличны друг от друга, и эти отличия — если каждый из родителей стремится быть естественным и честным — неизбежно проявляются в конфликтах между родителями и их детьми. Открыто признавая эти отличия в ходе разрешения конфликтов, родители добиваются того, что дети начинают испытывать к ним новый тип уважения и привязанности. В этом отношении дети не отличаются от взрослых — те тоже склонны ценить в людях естественность и человечность и привыкли не доверять тем, в ком нет этих качеств. Дети хотят, чтобы их родители были реальными, естественными, а не играли роль «родителей», всякий раз выражая согласие друг с другом, независимо от того, искренне это согласие или нет. Когда один из родителей пол ьзуетсг Методом 3, а другой — нет
Этот вопрос волн и кает из-за того, что не все родители записываются на наши курсы вместе со своими мужьями или женами, хотя мы и настаиваем на том, чтобы записывались оба родителя.
В некоторых случаях только один родитель обязуется пользоваться беспроигрышным методом, например мама: она просто начинает разрешать все свои конфликты с детьми с помощью Метьда 3, закрывая глаза на то, что папа продолжает разрешать свои конфликты с ними по Методу 1. Обычно это не приводит к каким-то особым проблемам, за исключением, пожалуй, той, что дети, прекрасно отдавая себе отчет в различиях между методами, часто намокают отцу, что нм больше не нравится его подход и что лучше бы ему брать пример с мамы. Некоторые отцы реагируют на такие намеки тем, что записываются на наши курсы.
Один из таких отцов, придя на свое первое занятие, признался:«Я пришел сюда, так сказать, в порятке самозащиты, так как начал понимать, каких замечательных результатов добилась моя жена с помощью своего нового метода. Ее взаимоотношения с детьми улучшились, а мои — нет Они охотно разговаривают с ней, но почти не разговаривают со мной».
И этот случай довольно типичный. Другой отец, записавшийся курсом позже своей жены, выступил на СВ01М первом занятии со следующим обращением:
«Мне хотелось бы предупредить женщин, поступивших на курсы без мужей, о том, чего им теперь следует ждать от своих супругов. Когда вы начнете пользоваться новыми способами слушания, реагирования и решения проблем в общении со своими детьми, муж почувствует себя уязвленным, обиженным, сброшенным со счетов. Ему будет казаться, что у него отнимают его роль — роль отца своих детей. Вы добьетесь определенных результатов, он — нет Лично я набросился на жену с упреками: «Чего же ты от меня ждешь? Я веть не посещаю зтих чертовых курсов!» Теперь, как вы по- ннма<те, я просто не могу себе позволить не посещать эти курсы •>. I
!екоторые отцы, не желающие овладевать новой методикой и довольствующиеся старым подходом (Мето лом 1). часіЧі подвергаются остракизму со стороны своих жен. Опт из них сообщила нам, что стала испытывать к мужу враждебные чувства, так как не могла спокойно смотреть на то, как он рАїрепіаійт конфликты с помощью силы -Теперь, ксі Тії я понимаю, насколько пагубное влияние оказывает на детой Метод 1, я просто не могу спокойно сидеть и наблючать за тем, как он унижает детей», —призналась она группе. Другая сказала: Он на моих глазах разрушает свои взаимоотношения с детьми, и вы не можете себе представить, каї мне от этого горько. В хороших взаимоотношениях с отцом нуждаются прежде всего дети. Неужели он не может понять, что делает хуже собственным іетям-*» Некоторые мамы заручаются почдержкой товарищей по группе, с тем чтобы набраться смелости для открытого п честного прстнвостояния своим мужьям.
Вспоминаю одну привлекательную молодую маму, которой во время занятия помогли понять, что она избегает выражать мужу свои чувства относительно Метода 1 по той причине, что слишком его боится. Открытое обсужчение ее проблемы на занятии помогло ей набраться мужестваи, придя домой, выразить мужу те чувства, в которых она призналась группе:
«Я слишком люблю своих детей, чтобы спокойно смотреть на то, как ты их унижаешь. Я уверена, что метчідьі, которые я изучила на курсах, намного благотворнее ска- зыьаются на детях, и хочу, чтобы ты тоже с ними позна- омился. Я всегда боялась тебя и теперь понимаю, что тот же страх ты внушаешь и детям».
Мама даже не ожидала, какое воздействие окажет это пртнаниі на папу. Впервые за всю историю их взаимоотношений он выслушал се до конца. Он сказал ей. что даже не подозревал о том, в какой степени он човлеет над ней и детьми, и через некоторое время согласился *а- писаться на курсы Р Е.Т.
Далеко не всегда чело заканчивается столь же благополучно. как в этой семье Я знаю, что в некоторых семьях, где один из родителей продолжает исповедовать Метод 1. проблема так никогда и н( решается. Известны также случаи, когда родитель, овладевший на курсах Р.Е.Т. новыми навыками разрешения конфшктов, возвращался к старым методам под давление'., супруга, не желавшего отказываться от применения власти.
Еще по теме КОГДА В КОНФЛИКТ МЕЖДУ РОДИТЕЛЯМИ И ДЕТЬМИ ВОВЛЕЧЕНЫ ОБА РОДИТЕЛЯ:
- НЕИЗБЕЖНЫЕ КОНФЛИКТЫ МЕЖДУ РОДИТЕЛЯМИ И ДЕТЬМИ: КТО СИЛЬНЕЕ?
- С ЧЕГО НАЧАТЬ?
- КОГДА В КОНФЛИКТ МЕЖДУ РОДИТЕЛЯМИ И ДЕТЬМИ ВОВЛЕЧЕНЫ ОБА РОДИТЕЛЯ
- Глава 5 ЧТО ТАКОЕ ЭТНИЧНОСТЬ. ПЕРВОЕ ПРИБЛИЖЕНИЕ
- ГЛАВА 5 Отход от универсализма
- ТРАДИЦИИ СЕМЬИ И БРАКА У НАРОДОВ ЭФИОПИИ
- 6.2. Тексты и материалы отдельных расследований, подготовленных по проекту «Развитие журналистского расследования в СМИ Кыргызстана». Обобщенный контент-анализ выполненных работ.