<<
>>

Методические рекомендации по правовому воспитанию учащихся (студентов)

В соответствии с действующим законодательством в процессе работы куратору рекомендуется: - содействовать становлению личности, духовно-нравственному, интеллектуальному и физическому развитию студента; - формировать в студенческой среде основополагающие ценности, идеи, убеждения, отражающие сущность белорусской государственности, чувства гордости за свою страну, уважения к ее национальным символам и традициям; - совершенствовать политическую, правовую и нравственную культуру учащихся (студентов), воспитывать уважение к законодательству Республики Беларусь, проводить профилактику противоправного поведения; - оказывать помощь учащимся (студентам) в усвоении и выполнении установленных норм и правил внутреннего распорядка, прав и обязанностей; - развивать традиции колледжа, формировать у учащихся (студентов) добросовестное отношение к учебе, трудолюбие, содействовать их дальнейшей профессиональной ориентации; - формировать сплоченный коллектив студенческой группы, содействовать работе органов студенческого самоуправления, общественных молодежных объединений, деятельность которых не противоречит законодательству Республики Беларусь; - развивать и углублять навыки здорового образа жизни, бытовой, эстетической и экологической культуры учащихся (студентов), культуры семейных отношений; - содействовать организации культурного досуга студентов, вовлекать их в различные формы внеучебной деятельности; - взаимодействовать и координировать усилия с педагогом- психологом, социальным педагогом, воспитателем, медицинскими работниками, родителями, иными заинтересованными с целью создания в группе морально-психологического климата, благоприятного для сотрудничества и взаимопомощи. Для реализации этих направлений куратору необходимо знать теоретические основы права.
Настоящее пособие содержит необходимый минимум правовой информации, с которой следует ознакомиться куратору для организации проведения кураторских часов по предложенным темам. Для подготовки наиболее интересных бесед и дискуссий представленным в пособии материалом могут воспользоваться как преподаватели колледжа, так учащиеся (студенты). В помощь куратору авторы пособия в конце каждого раздела приводят актуальные проблемные вопросы для обсуждения с целью проведения содержательных дебатов в группе. Для наиболее полного ознакомления с предложенными темами кураторы и учащиеся (студенты) могут воспользоваться нормативными правовыми источниками, а также современной литературой различных авторов, указанными в библиографическом списке. Полагаем, что материалы, содержащиеся в настоящем учебно-методическом пособии, будут способствовать воспитанию гражданской и правовой культуры в сознании молодых граждан на высоком теоретическом и практическом уровнях.
<< | >>
Источник: Парафиянович Т. А.. Гражданская культура и правовое воспитание молодежи : учеб.-метод, пособие. 2008

Еще по теме Методические рекомендации по правовому воспитанию учащихся (студентов):

  1. 1.5 Основные концепции правового образования
  2. Литература: 1.
  3. 8.11. Идеологический и философский анализ процессов функционирования медиа в социуме и медиатекстов на медиаобразовательных занятиях в студенческой аудитории
  4. Статьи в журналах и научных сборниках Агибалова Г.М.
  5. Виды универсальных библиотек
  6. Список рекомендуемой литературы
  7. Глава I ПЕДАГОГ: ПРОФЕССИЯ И ЛИЧНОСТЬ
  8. 4. Реформы образования — важный аспект социальной политики современных государств
  9. ГЛАВА 5. ПЕДАГОГИКА ПЕРИОДА КРИЗИСАКРЕПОСТНИЧЕСТВА
  10. СТРУКТУРА ПОСОБИЯ
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Философия образования - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -