§ 18—19. КУЛЬТУРА СРЕДНЕВЕКОВОЙ ЕВРОПЫ

Составить понятие об исторической эпохе невозможно без характеристики духовной жизни людей — их знаний о мире, представлений о прекрасном, художественном творчестве и др. В предшествующих параграфах уже говорилось о религиозных верованиях населения средневековой Европы.

Учёные и университеты

Историческая часть зданий Карлова университета в Праге

Современный вид

С конца XII в. в итальянских и французских городах стали возникать учёные сообщества — университеты (от латинского слова universitas — объединение). К концу XIV в. они существовали уже в столицах, крупных, а иногда и небольших городах на территории Западной и Центральной Европы. Основателями университетов чаще всего являлись короли, императоры, римские папы. Они считали важным выступать в качестве покровителей наук. Кроме того, светские и церковные правители понимали, что государству необходимы образованные люди, специалисты в различных областях. Университеты получали от

Печать короля Карла IV на грамоте об учреждении университета в Праге. 1348 г.

своих основателей определённые права и привилегии (например, право самоуправления).

Поскольку в Средние века значительную роль в распространении грамотности и образования играла церковь, среди университетских преподавателей было немало духовных лиц.

Что изучалось в университетах? На низшем, подготовительном факультете преподавались два цикла предметов. Первый — тривиум — включал грамматику, риторику (науку красноречия) и логику. Во второй — квадрйвиум — входили арифметика, геометрия, астрономия, музыка. К высшим факультетам относились теологический (богословский), юридический и медицинский. Преподавание велось на латинском языке, который в то время во всей Европе являлся языком образованных, учёных людей.

Главным источником знаний для студентов служили лекции преподавателей. Книги были редкостью и стоили дорого. Чаще всего преподаватели диктовали своим ученикам отрывки из Библии, сочинений известных богословов и историков, юридических документов. Студенты заучивали тексты наизусть, чтобы затем показать свои познания, подтвердить суждения. Такое обучение называли схоластикой (от греческого слова scholasticos — учёный, школьный). С этим названием свя- _ „

Бакалавр ооучаюшии

заны слова «школа» И «школяры» (так учеников. Миниатюра именовали средневековых студентов). из средневековой рукописи

Из средневековых университетов к нам пришли многие названия и понятия. Среди них — профессор, студент (от латинского слова studio — изучение, старание) и др. Тогда же появились учёные степени, которые получали студенты после прохождения того или иного курса и сдачи экзаменов. Первой была степень бакалавра, затем — магистра, а после окончания полного курса защищалась высшая учёная степень доктора.

Чтобы пройти все ступени университетского образования, требовалось 6—8 лет. Некоторым студентам приходилось прерывать учёбу из-за недостатка денег для оплаты обучения, поэтому они учились ещё дольше. Иногда студенты в поисках лучших преподавателей и возможностей учения переходили из одного университета в другой. Так появлялись странствующие, «вечные» студенты. И всё же даже малоимущий студент ставил себя выше обычных обывателей: ведь он являлся человеком образованным. 2.